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          【題目】面粉的形成是加工小麥種子的
          A．子葉 B．胚 C．胚乳   D．種皮
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：首先面粉來自小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)，我們又知道作為單子葉植物的小麥，其種子的儲存營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】焚燒農(nóng)作物秸稈可能導(dǎo)致霧霾，2016年政府工作報告指出“鼓勵秸稈資源化綜合利用”，下圖表示利用秸稈的“五化”途徑。
          （1）途徑①利用某類生物分解秸稈產(chǎn)生的無機(jī)物培肥土壤，這類生物是____________和__________。
          （2）動物和真菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，在途經(jīng)②和③中，它們可利用秸稈中現(xiàn)成的__________維持生活。
          （3）途徑④中利用的是農(nóng)作物通過_______作用儲存的能量。
          （4）秸稈綜合利用有利于生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)和能量流動。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況時，毛細(xì)血管的辨別特征是（ ）
          A．管腔較細(xì) B．管腔較粗
          C．血液流向心臟  D．管中紅細(xì)胞單行通過
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細(xì)胞數(shù)目增多的方式是
          A．細(xì)胞生長   B．細(xì)胞分裂   C．細(xì)胞交換   D．細(xì)胞分離
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤，下列敘述不正確的是
          A.該反射屬于簡單的反射
          B.該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺形成于脊髓
          C.該反射中，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是：①→③→④→⑤→②
          D.若某人只是⑤處受損，用針刺一①處，此人有痛覺，無縮手反射
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過程是通過呼吸運(yùn)動來完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題: 
          (1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過程, 請結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過程:____________________。
          (2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________， 血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列的問題：
          （1）圖中血管是________血管，你的判斷理由是_____________。
          （2）圖中X表示的氣體是________。
          （3）Y氣體是人體細(xì)胞的________作用釋放，該作用的重要意義是為生命活動提供________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
          （1）寫出圖中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________，消費(fèi)者是______________。
          （3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是________，明顯減少的生物是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是
          A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化
          B.人體由小長大與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān)
          C.細(xì)胞分化形成不同的組織
          D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
          

			
          

			
          
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