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        1. 【題目】下列不是節(jié)肢動(dòng)物共同特征的是( )

          A. 身體分頭、胸、腹三部分 B. 體表有外骨骼 C. 身體分節(jié) D. 附肢分節(jié)

          【答案】A

          【解析】節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱身體分頭、胸、腹三部分是昆蟲的主要特征,不是節(jié)肢動(dòng)物的特征;體表有外骨骼、身體分節(jié)、附肢分節(jié),都屬于節(jié)肢動(dòng)物的特征,符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)分析圖1~圖3,回答問題:

          (1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序?yàn)?/span>_____(填字母).⑤步驟的目的是_____

          (2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱.

          (3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))_____

          (4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】銀杏和杏樹相比,最主要的不同之處是( )
          A.銀杏的果實(shí)內(nèi)有種子
          B.銀杏沒有果實(shí),種子裸露在外面
          C.銀杏的種皮包裹著種子
          D.銀杏的胚珠外面有子房壁包被著

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是 ( )

          A. 渦蟲 B. 水螅

          C. 水蛭 D. 蛔蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu) .(判斷對(duì)錯(cuò)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】張老師從泗水某初級(jí)中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是( )
          A.白細(xì)胞
          B.紅細(xì)胞
          C.血小板
          D.血漿

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

          A. 如果M表示肺,a表示肺動(dòng)脈,那么b中的氧氣會(huì)增加

          B. 如果a表不入球小動(dòng)脈,b表示出球小動(dòng)脈,那么b血管中流靜脈血

          C. 如果M表示小腸,a、b代表與M相連的血管,那么b中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會(huì)增加

          D. 如果該圖表示反射弧的一部分,且a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),那么M是神經(jīng)中樞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】中學(xué)生小剛對(duì)“發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些?為探究這個(gè)問題,小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

          請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,分析回答下列問題:

          (1)A, B, C三組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是____________組。

          (2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行___________________________處理。

          (3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第________步完成。

          (4)在三組培養(yǎng)基中,起對(duì)照作用的是________________組。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小楊在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小楊不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過長(zhǎng)期觀察,小楊推測(cè):鼠婦怕光.他捉了10只鼠婦,放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央(如下圖所示),靜置10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向,并分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù),重復(fù)五次該實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果

          請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題?__

          (2)當(dāng)小楊用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí),首先作出的假設(shè)是:__

          (3)該實(shí)驗(yàn)中,要有效控制的變量是__,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)給鼠婦提供___兩種不同的環(huán)境條件.

          (4)該同學(xué)隊(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)五次,結(jié)果如下表:

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          左側(cè)(有光)

          1只

          2只

          0只

          2只

          0只

          右側(cè)(無光)

          9只

          8只

          10只

          8只

          10只

          整理數(shù)據(jù)求得平均值,得到左側(cè)和右側(cè)的鼠婦數(shù)量分別是__只和__只.

          據(jù)此,小楊能得出的結(jié)論是__

          (5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)或者只進(jìn)行一次觀察?__.為什么?__

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          同步練習(xí)冊(cè)答案