科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著并且是能能夠的，這是生物進化的基礎(chǔ)．
（2）圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體并繁殖后代，頸短的個體 ． 這說明環(huán)境變化是生物進化的動力．
（3）環(huán)境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來，經(jīng)過歷代積累，逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿．自然界中的生物，通過激烈的 ， 適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是 ．
（4）生物進化的結(jié)果是，使生物具有了性和性．
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【題目】青少年長時間玩手機易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（ �。�
①晶狀體曲度過大 ②晶狀體曲度過小 ③配戴凹透鏡 ④配戴凸透鏡．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）a過程吸收的有機物有 ．
（2）血管①②③④中，流動脈血的有；血管②和①相比，②明顯減少的物質(zhì)有 ．
（3）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過完成的．
（4）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是 ， 醫(yī)生檢查某病人的尿液，發(fā)現(xiàn)含有較多的葡萄糖，則此人可能分泌的胰島素不足．
（5）在ABCD代表的心臟四腔內(nèi)血液流動的方向是（請用圖中字母和箭頭表示），在C腔開始舒張到舒張結(jié)束這一時間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 ．
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【題目】把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是
A、無機物、有機物 B、有機物、無機物
C、無機物、無機物 D、有機物、有機物
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【題目】如圖一是某同學對石榴園風景區(qū)調(diào)查后，根據(jù)所學的生物學知識繪制的一幅結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）如果圖一構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則A屬于的生物類群是 ， B在該生態(tài)系統(tǒng)的成分是 ， 甲代表的物質(zhì)是 ．
（2）五月石榴花競相開放，吸引了越來越多的游客前來觀光旅游， 這體現(xiàn)了生物多樣性的價值．石榴花經(jīng)傳粉、受精后，花中的發(fā)育成果實，掰開果皮會看到一粒粒晶瑩剔透的種子，石榴籽酸甜可口的物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的中．
（3）石榴樹通常采用扦插、嫁接的方式進行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)平衡之中，圖二是該同學對石榴園風景區(qū)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的螳螂的數(shù)量變化曲線，請在圖二中畫出同時期黃雀的數(shù)量變化曲線．
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（ �。�
A.甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量
B.乙營養(yǎng)級中200kg植物被丙營養(yǎng)級的動物吞食，轉(zhuǎn)化為丙動物的30kg能量，傳遞效率為15%
C.乙、丙對于生物圈的碳﹣氧平衡和水、氮循環(huán)具有促進作用
D.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和，外加乙、丙的消失的能量
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【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ， 為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有50℃﹣60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填A或B），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有一小空腔叫 ， 它為胚胎發(fā)育提供 ．
（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)牽引著卵黃懸浮于卵白中的 ， 卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是 ， 它是發(fā)育的部位．
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