日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖。圖中a,b,c,d,e,}分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖示分析回答下列問題:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是______________,吸收該物質(zhì)的主要器官是___________________。
          (2)正常人的d、e、f中,不含有a的是_____________。
          (3)如果某人血液中a的含量過高,可能是由于__________________分泌不足造成的。
          (4)在組織細(xì)胞中,a在b的參與于被分解為二氧化碳和水,這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的_____________________中。
          ( 5)在探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中所控制的變量是_________________________。若用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用,是否會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?___________ __。
          (1)葡萄糖,小腸,(2)f(3)胰島素(4)線粒體(5)唾液的有無,是
          淀粉在小腸中最終被消化成葡萄糖,在小腸中被吸收進(jìn)入血液中,由于腎小管能將全部的葡萄糖重吸收,所以正常人的f中不含葡萄糖,如果血糖濃度高,是因?yàn)橐葝u素分泌不足,胰島素具有降低血糖的作用,氧氣分解有機(jī)物釋放能量的過程是在組織細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的,腸液對淀粉葉具有消化作用。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi),攪拌均勻,再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘;之后取出試管并滴入碘液,發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)。結(jié)合你所學(xué)習(xí)的知識,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是(  )  
          A.唾液不能使淀粉發(fā)生變化    
          B.唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
          C.唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖  
          D.唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過消化直接吸收的一組是①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽 ⑥維生素
          A.①②③B.④⑤⑥
          C.③⑤⑥D.①④⑥

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          Ⅰ下表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:
          試管
          加入物質(zhì)(ml)
          處理溫度
          處理時(shí)間
           1號
          淀粉糊(2ml)+清水(2ml)
          37°C
          10min
          2號
          淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)
          37°C
          10min
           
          (1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是      ,其原因是                      。
          (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說明其中的淀粉已被      酶消化,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號試管的目的是          。
          (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是                    。
          Ⅱ下表是初三·一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
          食物種類
          日攝入
          量(克)
          每100克食物中的含量
          蛋白質(zhì)(克)
          維生素C(毫克)
          鈣(毫克)
          鐵(毫克)
          饅頭
          1000
          8
           
          28
          3.2
          青菜
          500
          1.2
          24
          32
          1.4
          牛奶
          100
          3
          1
          104
          0.4
          豬肉
          100
          12
           
          6
          1.6
          (1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若李明長期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?__________________________;有無可能患缺鈣癥? ________________________。
          (2)李明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價(jià)值”,于是近來減少了對青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:                                         
          _________________________________________________________________。
          (3)李明近來常常感覺乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)。據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么?__________________________。
          (4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?               
          _________________________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空:

          (1)圖中曲線丙表示____________________的消化。
          (2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。
          (3) 淀粉被消化的最初部位在_________________;葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),______________ 的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平。
          (4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍(lán),A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管,可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的         
          (2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號        所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和
          吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
          (3)標(biāo)號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌         
          調(diào)節(jié)血糖的濃度。
          (4)標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為        。
          (5)圖中⑦表示小腸,小腸壁上有豐富的血管,按血液流動(dòng)的方向,進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,從小腸壁流出的血液中葡萄糖的含量        。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),并請回答下列問題:
          試管編號
          1
          2
          3
          4
          饅頭碎屑或塊
          碎屑適量
          碎屑適量
          饅頭塊適量
          碎屑適量
          唾液有無
          2ml唾液
          A
          2ml唾液
          2ml唾液
          是否攪拌
          充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
          充分?jǐn)嚢?br />
          保溫
          37℃水浴保溫10分鐘
          100℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液
          2滴
          請回答下列問題:
          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入      ,與1號試管起對照作用。
          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用     兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是    號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是           。
          (4)如果進(jìn)一步探究“溫度會(huì)影響唾液對淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”,應(yīng)選用     兩只試管
          進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過程的主要器官是               。
          (2)經(jīng)過③過程,血液成分的主要變化是:                                       
                                                                                      。
          (3)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是                       。
          (4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過                            兩個(gè)過程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
          (5)圖示中的排泄途徑共有       條。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。下列說法你不認(rèn)同的是
          A.心臟主要由心肌構(gòu)成,是與心臟的自動(dòng)節(jié)律性收縮相適應(yīng)的
          B.魚的鰓絲中分布著許多毛細(xì)血管,是與呼吸功能相適應(yīng)的
          C.小腸內(nèi)有大量的腸腺,是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
          D.葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體,是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案