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        1. 【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、植食動物、肉食動物、分解者、無機環(huán)境,請分析回答:

          (1)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行__作用,并將產(chǎn)生二氧化碳釋放到[__]無機環(huán)境中。

          (2)[__]生產(chǎn)者主要是指綠色植物,能吸收二氧化碳,對維持大氣中的__平衡起重要作用。

          (3)表示分解者的是[__],能將動植物遺體中的有機物分解為無機物回到無機環(huán)境中。

          (4)用圖中字母表示一條食物鏈:__。

          【答案】 呼吸 C A 碳﹣氧 D A→B→E

          【解析】

          由生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖可知:A生產(chǎn)者、B植食動物、E肉食動物、C無機環(huán)境、D分解者。

          (1)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行呼吸作用,分解有機物,釋放二氧化碳到C無機環(huán)境中。
          (2)圖中A是綠色植物能吸收大氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者,對維持大氣中的碳-氧平衡起重要作用。
          (3)D能夠?qū)?/span>A、B、E的遺體、遺物中的有機物分解為無機物回到無機環(huán)境中,所以D是分解者。
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者(綠色植物)。食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,所以圖中食物鏈為:A→B→E。

          練習(xí)冊系列答案
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          C. 駱駝不怕大風(fēng) D. 駱駝不怕炎熱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A. ②④⑤ B. ②⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】紀(jì)實電影《重返狼群》講的是狼孤兒格林獲救后被帶到城市養(yǎng)大,再重返草原的真實經(jīng)歷。電影引人深思,讓人們開始關(guān)注狼的生存狀況。

          資料一:回到草原的格林主要捕食野兔、鼠類,它尖利的長牙在肉食面前派上用場;氐嚼侨汉螅窳衷诶峭醯膸ьI(lǐng)下,與同伴們合作“打圍”,甚至能捕殺比它大的牦牛等動物。

          資料二:為了保護(hù)人畜安全,也因為狼皮有一定的經(jīng)濟價值,狼被牧民大量捕殺。格林生活的四川諾爾蓋草原在短短幾十年間,狼的數(shù)量降至百余頭,世界各地亦然。狼曾經(jīng)是分布最廣的哺乳動物,現(xiàn)在不少亞種如日本狼、紐芬蘭白狼、喀斯喀特棕狼、得克薩斯州灰狼等都已經(jīng)絕種。

          資料三:如圖所示,是諾爾蓋草原部分食物網(wǎng)的示意圖。

          (1)資料一中提及格林的“尖利的長牙”指的是_____齒,資料中的_____的等動物不具有這種牙齒。

          (2)合作“打圍”,說明狼群具有_____行為。該行為具有_____的特征。

          (3)從資料二可看出,因人類的捕殺使得狼的_____多樣性面臨危機。

          (4)根據(jù)資料三分析,假若狼等食肉動物被大量殺滅,對牧民近期和遠(yuǎn)期的畜牧養(yǎng)殖利弊如何?分別說說原因。_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】棘魚是一種很容易在水放箱中銅養(yǎng)的魚類。在繁殖的季節(jié),雄棘魚的行為會發(fā)生一系列有趣的變化;會攻擊任何進(jìn)入它領(lǐng)域來競爭的雄性并嘗試將它驅(qū)逐;如果看到雌棘魚,就會做出像跳舞一般的求偶行為。一位中學(xué)生做了一組有趣的實驗:

          實驗一:將一條雄棘魚飼養(yǎng)在魚缸中,接著制作了三條蠟質(zhì)的棘魚仿真模型,分別將它們掛在魚缸內(nèi)保持相同的時間。之該同學(xué)統(tǒng)計了雄棘魚攻擊三個模型的次數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如圖甲所示。

          (1)這位同學(xué)探究的問題是_____?

          實驗二:本實驗用到了三個仿真棘魚模型。該同學(xué)統(tǒng)計了在一定時間內(nèi)雄棘魚對每個模型做出求偶動作的次數(shù),如圖乙所示。

          (2)根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)描述實驗現(xiàn)象_____,根據(jù)該實現(xiàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_____。

          實驗三:本實驗使用了圖丙的四個模型。分別得到圖丁中A、B、C 三個數(shù)據(jù)。

          (3)已知雄棘魚會對紅肚的模型作出攻擊行為,而對銀肚的模型會做出求偶行為。請你推測四個棘魚模型與A、B、C三組數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系。(請?zhí)钭帜福┠P?:_____;模型2_____;模型3:_____;模型4:_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          (1)甲、乙兩組實驗中,甲起______作用。

          (2)甲、乙兩組飼養(yǎng)數(shù)量分別是20只,而不是一只,目的是________________。

          (3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,科技活動小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞攝入蛋白質(zhì)的量應(yīng)為________克/只日。

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          【題目】能促使受損細(xì)胞修復(fù)和更新的主要物質(zhì)是

          A.維生素 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.脂肪

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          【題目】圖是人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是

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          D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不可遺傳的變異

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          【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:

          (l)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為__________;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_____________。

          (2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_________是隱性性狀。

          (3)豌豆體細(xì)胞中的染色體是_________存在的,形成生殖細(xì)胞時,染包體的數(shù)目要______________。

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