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        1. 【題目】下列實驗中,使用碘液染色后顏色變化與其它三項不同的是

          A.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)B.觀察人口腔上皮細(xì)胞

          C.驗證綠葉在光下制造有機(jī)物D.探究唾液對淀粉的消化作用

          【答案】B

          【解析】

          在觀察人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞,為了更加清楚,要用碘液染色。

          ACD.觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時用碘液檢驗胚乳中的營養(yǎng)成分、用碘液驗證綠色植物光合作用的產(chǎn)物、探究唾液對淀粉的消化作用,這三個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在;實驗B觀察人口腔上皮細(xì)胞,為了使觀察更加清楚,要用碘液染色,BACD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同,ACD不符合題意。

          B.觀察人口腔上皮細(xì)胞,為了使觀察更加清楚,要用碘液染色,符合題意。

          故選B

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】植物體中具有支持作用的組織是

          A. 營養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 機(jī)械組織 D. 保護(hù)組織

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          【題目】蒼蠅是生物媒介傳播疾病,你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育要依次經(jīng)過( 。
          A.受精卵、幼蟲、成蟲三個時期
          B.受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個時期
          C.受精卵、蛹、成蟲三個時期
          D.受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一位美國科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置.

          (1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者__設(shè)計的.

          (2)A裝置里的氣體相當(dāng)于__,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含__,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的__

          (3)B裝置里的液體相當(dāng)于__,實驗后可檢測到其中含有__等有機(jī)小分子物質(zhì).

          (4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,原始大氣中的各種無機(jī)物在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的.

          (5)該實驗初步證明了生命起源的第__步.

          (6)該模擬實驗被同行們認(rèn)為是開創(chuàng)了__的新途徑.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】氣體交換的場所是

          A. B. 咽和喉 C. 氣管和支氣管 D. 鼻腔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中的A_____________B____________。(選填二氧化碳或氧氣)

          (2)組織細(xì)胞利用D通過_________作用,產(chǎn)生C和水的同時,釋放出_________。

          (3)A和B的交換過程是通過______來完成的。

          A.呼吸運動B.呼吸作用C.肺泡的擴(kuò)張與回縮D.氣體擴(kuò)散

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列植物,具有根、莖、葉的是( 。
          A.海帶
          B.葫蘆蘚
          C.水綿
          D.蕨類

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          【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時,氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

          A. B.

          C. D.

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          【題目】自然界因為有了生物而充滿生機(jī).下列不屬于生物的是( 。
          A.簡單微小的病毒
          B.路上飛馳的動車
          C.挺立懸崖的雪松
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          同步練習(xí)冊答案