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          【題目】群體中的分工合作需要隨時交流信息．動物的_____、_____和_____等都可以傳遞信息的作用．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 氣味 動作 聲音
          【解析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為，通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細菌菌落的特征是（　�。�
          A. 菌落較小，表面光滑粘稠 B. 菌落較大，呈纖毛狀
          C. 菌落較大，呈青綠色 D. 菌落較小，呈絮狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子口必須加水密封，其目的是（　�。�
          A. 隔絕空氣，抑制細菌繁殖
          B. 阻止塵埃、細菌入壇，防止污染
          C. 造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵
          D. 阻止氣體對流，利于醋酸菌無氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列自動調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
          A.內(nèi)蒙古的草原
          B.長勢好的麥田
          C.熱帶雨林
          D.南海濕地
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物界是豐富多彩的，目前已經(jīng)知道的動物就有_____萬種之多，這些動物可以分為兩大類，即_____和_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖是“嫁接”步驟的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）圖A的嫁接方式是_____，圖B的嫁接方式是____。圖中的②是指____。
          （2）嫁接成活的關鍵是將①和②的_____緊密結(jié)合在一起，這樣才容易成活。
          （3）新形成的植物體將表現(xiàn)出[____]_____的性狀。這種生殖方式屬于_____生殖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
          A.圖甲中④儲存營養(yǎng)物質(zhì)
          B.圖乙中的①是由圖甲中的②發(fā)育而來的
          C.圖丙的花只能自花傳粉，花粉從②落到①
          D.圖丁中的①是我們食用的部分是由圖丙的⑤發(fā)育而來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大樹能夠不斷長高長粗是因為它的體內(nèi)有（ ）
          A.輸導組織
          B.分生組織
          C.營養(yǎng)組織
          D.保護組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。下列有關巴斯德的曲頸瓶實驗的說法正確是（　�。�
          A. 本實驗的實驗變量是燒瓶放置時間的長短
          B. 將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸的目的是驅(qū)逐瓶內(nèi)的空氣
          C. 巴斯德作出的假設是：使肉湯變質(zhì)的微生物來自于肉湯自身
          D. 空氣能進入甲、乙燒瓶，但附著在空氣塵埃上的微生物不能進入乙燒瓶
          

			
          

			
          
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