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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          (2010?三明)將大米種到地里沒有萌發(fā).這是因為(  )
          分析:種子萌發(fā)的條件包括自身的條件和外界的條件,其中自身條件指種子是活的而且胚是完整的,還度過了休眠期的;外界的條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
          解答:解:大米其實是水稻的胚乳部分,在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷.種子萌發(fā)的自身條件包括胚是完整的,而大米在加工的過程中可能是胚受到不同程度的破壞.
          故選A.
          點評:種子萌發(fā)必須具備完整的胚,大米實際上指的是水稻的胚乳,它不屬于胚的結構.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?三明)在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“,這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面.這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構建了立體花卉墻.總面積達5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸.與玻璃幕墻相比可降溫5度,使空氣清新、濕潤.實現上海世博園區(qū)的“低碳排放”.
          (1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行
          光合
          光合
          作用;其反應式是:二氧化碳+水 
          光能
          a
          有機物(儲存能量)+b
          a表示
          葉綠體
          葉綠體
              b表示
          氧氣
          氧氣

          (2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進行
          蒸騰
          蒸騰
          作用.
          (3)本屆世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量.你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享.
          節(jié)約用電
          節(jié)約用電

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?三明)請結合顯微鏡操作要領,回答下列問題:
          (1)對光結束后從目鏡內看到的視野應該是
          D
          D
          (填字母)
          A黑暗的    B彩色的    C略灰的    D白亮的
          (2)觀察過程中,將“10×’的物鏡轉換為“40x'的物鏡,觀察到的細胞數目更

          (3)如圖是顯微鏡下觀察到的一個細胞,判斷該細胞是植物細胞的依據是
          該細胞有細胞壁
          該細胞有細胞壁
          .(據圖回答一項即可)
          (4)若該細胞要進行分裂.則細胞內首先分裂的是[②]
          細胞核
          細胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?三明)水蜜桃是大家喜愛的一種水果.請根據有關桃的生物學知識,回答下列問題:
          (1)桃花開發(fā)時?吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞,它們正忙著給桃花進行
          傳粉
          傳粉

          (2)受精完成后,桃花雌蕊中的
          子房
          子房
          將發(fā)育成果實;
          胚珠
          胚珠
          將發(fā)育成種子.
          (3)種植期間,常見果農們給果樹施肥.這是給桃樹的生長提供
          無機鹽
          無機鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?三明)某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:
          取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B
          實驗步驟 A缸 B缸
          步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
          步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
          步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
          步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
          步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
          步驟六 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
          (1)從實驗設計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對
          蝌蚪
          蝌蚪
          的生長發(fā)育有影響嗎?
          (2)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你提出改進建議
          步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量
          步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量

          (3)實驗設計改進后,A缸和B缸是一組
          對照
          對照
          實驗,變量是
          甲狀腺激素
          甲狀腺激素
          .本實驗應重復進行1-2次,取幾次的平均值,目的是
          減小誤差,提高實驗可信度
          減小誤差,提高實驗可信度

          (4)實驗按修改后的方案進行,出現的實驗結果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結論是:
          甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
          甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育

          (5)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產,將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認為以下觀點正確的是
          B
          B
          (填字母)
          A.任意添加激素,提高產量,利國利民
          B.任意添加激素危害人體健康
          C.經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強身健體.

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