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        1. 下圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖——圖2。下列敘述錯(cuò)誤的是
          [     ]
          A.圖2中①②③構(gòu)成胚
          B.圖2中①是由受精卵發(fā)育來的
          C.圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞
          D.圖2中③表示子葉
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)分析:

          (1)下圖中,圖1表示一粒浸軟的蠶豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。請(qǐng)判斷對(duì)錯(cuò):

          A.圖2①是由受精卵發(fā)育來的(    )

          B.圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞(    )

          C.圖2中③表示子葉(    )

          (2)下圖為探究影響種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

          如果不考慮其它因素,利用本裝置可以驗(yàn)證的種子萌發(fā)的外界條件是               。如果需要驗(yàn)證種子萌發(fā)的另一個(gè)外界條件,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(只寫出方法步驟)

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          科目:初中生物 來源:0110 期中題 題型:單選題

          下圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯(cuò)誤的是
          [     ]
          A.圖1是由花的胚珠發(fā)育而來
          B.圖2中①將來可以發(fā)育成幼苗的一部分
          C.圖2中②起保護(hù)作用
          D.圖2中③表示種皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯(cuò)誤的是

           


          A.組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

          B.圖2中①是由受精卵發(fā)育來的

          C.圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞

          D.圖2中③表示子葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯(cuò)誤的是(   )

                   

                                   圖1                       圖2

                 A.組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

                 B.圖2中①是由受精卵發(fā)育來的

          C.圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞

          D.圖2中③表示子葉

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