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        1. 為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感,國家抓緊研制疫苗并免費提供給人們注射。則該過程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為
          A.抗原,控制傳染源B.抗原,保護易感人群
          C.抗體,保護易感人群D.抗體,切斷傳播途徑
          B

          試題分析:由分析可知給同學(xué)們大多接種了甲型H1N1流感疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原;其產(chǎn)生的抗體只對甲型H1N1流感病毒起作用,從而使人體獲得了對甲型H1N1流感的免疫力,避免人體再感染甲型H1N1流感.傳染病要想流行起來,必須具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.這三個環(huán)節(jié)必須同時具備,缺一不可.據(jù)此可知,控制傳染病的措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.其中,通過注射疫苗來預(yù)防傳染病,這是為了保護一些身體免疫力較弱,容易被傳染的人群,故此措施為保護易感人群.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          觀察下側(cè)的人體抵御病原體的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題

          (1)圖中右側(cè)的人體免疫第一道防線的是________,屬于人體免疫第二道防線的是_______。它們都是生來就有的,屬于_____________。
          (2)當(dāng)侵入人體的病原體的數(shù)量多,毒性增強時,人體就依靠免疫器官產(chǎn)生的_______細胞來消滅病原體。這就是人體的第_______道防線。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪一項不屬于計劃免疫?(    )
          A.給嬰幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸
          B.給新出生的嬰兒接種卡介苗
          C.給成年人注射乙型肝炎疫苗強化免疫
          D.給山區(qū)居民供應(yīng)加碘食鹽預(yù)防甲狀腺腫

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          從現(xiàn)代免疫學(xué)的觀點看,移植的腎臟相當(dāng)于        

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)抗體的敘述,錯誤的是
          A.抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的
          B.抗體是一種蛋白質(zhì)
          C.一種抗體能消滅多種抗原
          D.抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          狗在受傷后,會用舌頭舔傷口,這樣有利于傷口愈合,其原因是唾液中含有(    )
          A.抗體B.消化酶C.溶菌酶D.生長素

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體保衛(wèi)自身的第一道防線是              ;第二道防線是       中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞;第三道防線主要是由              組成的。正是因為有這三道防線,人才能生活在有大量       存在的環(huán)境里。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象中,不屬于免疫的是(  )
          A.注射青霉素消滅肺炎雙球菌
          B.麻疹病毒抗體消滅麻疹病毒
          C.白細胞消滅侵入人體內(nèi)的病菌
          D.脾臟中的吞噬細胞吞噬異物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          器官移植的困難是機體對移植器官的排斥,這是因為植入器官的組織細胞相當(dāng)于
          A.病原體B.抗原C.抗體D.受損傷的組織

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          同步練習(xí)冊答案