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        1. 【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后!毕铝心苷_表示該食物鏈的是(  )

          A. 蟬→螳螂→黃雀

          B. 陽光→青草→蟬→螳螂→黃雀

          C. 青草→蟬→螳螂→黃雀

          D. 營養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀

          【答案】C

          【解析】蟬是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,A錯誤;陽光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,B錯誤;該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系,C正確;營養(yǎng)物質(zhì)不是生物,而食物鏈須從生產(chǎn)者開始,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關敘述中不正確的是(  )

          A. B點,外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

          B. BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小

          C. AB段,外界大氣壓大于肺內(nèi)氣壓

          D. AB段表示吸氣過程,膈肌舒張,膈頂部下降

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          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )

          A. 神經(jīng) B. 神經(jīng)元 C. D. 突起

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          【題目】在冬季,人們在冰面鑿冰捕魚利用的原理是在冰孔處( )

          A. 光線足 B. 食物豐富 C. 氧氣多 D. 水溫高

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          【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥,體現(xiàn)了生物之間有(

          A.捕食關系 B.合作關系 C.競爭關系 D.分工關系

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】白菜古時又叫菘,因具有較高的營養(yǎng)價值被譽為“菜中之王”。如圖表示白天發(fā)生在白菜葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①、②表示某種氣體。下列有關分析正確的是(  )

          A. ②表示二氧化碳,乙表示光合作用

          B. 白菜在生長過程中,要消耗大量的能量,能量來自圖中的甲過程

          C. 白菜開花時,根吸收的水分主要用于乙過程

          D. 合理密植是為了提高圖中的甲過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程,對其描述不合理的是(  )

          A. ①表示精子,內(nèi)有23條染色體

          B. ②代表子宮,是孕育胎兒的場所

          C. ③在輸卵管內(nèi)成,是新生命的開始

          D. 胎兒的性別在完成④過程時就決定了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某家庭的性別遺傳圖解,據(jù)圖回答問題:

          (1)人體的體細胞中的染色體數(shù)目為23對(46條)。①②中的染色體數(shù)目為 _______________________。

          (2)由③發(fā)育成女孩的體細胞染色體數(shù)目為23對,可表示為______________

          (3)由上述可以看出:人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是______________的。人體細胞中的每對染色體都是一條來自_____,另一條來自_________。后代個體具有__________的遺傳物質(zhì)。

          (4)若這對夫婦再生一個孩子,生出女孩的可能性是__________

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