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        1. 【題目】下圖表示飯后半小時,進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量,該器官是以下四個選項中的( 。

          A.肺
          B.胃
          C.腎
          D.小腸

          【答案】B
          【解析】解:A、進入肺的應(yīng)是含氧氣較少的靜脈血,經(jīng)過肺泡與血液的氣體交換后,離開時是含氧氣較多的動脈血,不符合題意.

          B、血液流經(jīng)胃后,消耗了氧,產(chǎn)生了二氧化碳,由于胃的消化作用,消耗了葡萄糖,但胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精.符合題意.

          C、腎臟是形成尿的主要器官,要經(jīng)過濾過和重吸收兩個過程,腎小管沒有重吸收原尿中的尿素,所以說離開時腎靜脈內(nèi)尿素的含量應(yīng)該是減少了,而不是沒有變化,不符合題意.

          D、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,飯后食物經(jīng)過消化后,營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸絨毛的毛細血管和毛細淋巴管,由于小腸的生命活動需要能量,能量是細胞呼吸作用釋放的,細胞的呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳,因而流經(jīng)小腸的血液中,氧氣減少,二氧化碳增多;因而由小腸流出的血液養(yǎng)料豐富,氧氣少的靜脈血,不符合題意.

          故答案為:B

          此題考查的是胃吸收營養(yǎng)物質(zhì),和血液流經(jīng)胃時,血液性質(zhì)發(fā)生的變化.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)?( )

          A. 以淡水養(yǎng)殖的魚類為主 B. 以家畜的肉類為主

          C. 以谷類和植物蛋白為主 D. 以禽類的肉和蛋為主

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有( )

          聲帶氣管、支氣管內(nèi)表面的粘膜鼻粘膜會厭軟骨鼻毛

          A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①④⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中分別是蠶豆(如圖1)和玉米(如圖2)種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)蠶豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]______,玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]______

          (2)蠶豆和玉米種子在萌發(fā)初期首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖中的____________(填 序號),并最終發(fā)育成_______

          (3)蠶豆幼苗的的胚由_______發(fā)育成的,是由圖1所示_______________(填序號)組成。

          (4)將______滴在玉米種子的縱剖面上,被染成藍色的是圖2中的__(填序號),證明玉米種子成分中含有________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.請據(jù)圖回答問題:

          (1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖1中的三組實驗,具體做法如下:
          ①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分攪拌;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分攪拌.
          若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應(yīng)選取實驗裝置.將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)組試管不變藍,這是因為
          (2)圖3中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①進入血液,來自過程②的氧透過進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要.
          (3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖3中過程③排出體外.此過程對應(yīng)圖2中曲線段.
          (4)細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外,如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答

          (1)乙圖中4是____,屬于______組織,能產(chǎn)生新的____結(jié)構(gòu),并使6不斷伸長。

          (2)甲圖中的結(jié)構(gòu)1是由乙圖中的[_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[______發(fā)育來的,甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]______發(fā)育來的;

          (4)觀察丙圖,菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[__________,其中____是新植物的幼體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體縮手反射反射弧的示意圖,如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器,則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是( 。

          A.B→C→A→D→E
          B.C→B→D→E→A
          C.E→D→C→B→A
          D.A→B→C→D→E

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同種動物之間因為爭奪食物、配偶等發(fā)生的戰(zhàn)斗,一般不會造成一方有死亡_________判斷對錯

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          同步練習(xí)冊答案