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          【題目】小玉為自己設(shè)計(jì)了四份早餐,其中營養(yǎng)搭配最合理的是（ ）
          A．餅干、飲料
          B．方便面
          C．稀飯、雞蛋、蔬菜
          D．稀飯、油條
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析： A、餅干、飲料、缺少脂肪、維生素、無機(jī)鹽等，營養(yǎng)不合理，A錯誤；
          B、方便面只含有淀粉，不含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機(jī)鹽等，營養(yǎng)不合理，B錯誤；
          C、稀飯、雞蛋、蔬菜，含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機(jī)鹽等，營養(yǎng)合理，C正確；
          D、稀飯、油條缺少維生素、無機(jī)鹽等，營養(yǎng)不合理，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述錯誤的是（ ）
          A．花粉從[3]花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉
          B．[4]花粉管中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
          C．[7]是由[6]胚珠發(fā)育而來的
          D．[8]萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及沒有處于休眠期
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2018年5月15日，在“月宮﹣號”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功，在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。
          （1）如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán)，圖中有_____條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____；
          （2）圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____起作用，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____；
          （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點(diǎn)是_____，若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物_____焦；
          （4）“月宮一號”生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)“探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
          （1）實(shí)驗(yàn)的正確順序是_____（填序號）
          （2）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____．
          （3）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用．
          （4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中_____部分（填遮光或不遮光），由此說明綠葉在光下制造_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肺泡外包圍著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（ ）
          A. 肺與外界的氣體交換
          B. 增加肺進(jìn)行氣體交換的面積
          C. 肺與血液進(jìn)行氣體交換
          D. 氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。
          【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。
          【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？
          【作出假設(shè)】______________。
          【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。
          【方法步驟】
          ①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。
          ②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。（如下圖）
          ③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】
          預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜_______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。
          預(yù)測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明__________。
          【討論交流】
          （1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
          （2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一首歌中唱到“種下一粒子，發(fā)了一個芽”說明生物（ ）
          A．能生長 B．能繁殖 C．需要營養(yǎng) D．是變化的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對蒸騰作用的敘述中，不正確的是
          A. 是地球上氧氣的主要來源
          B. 能促進(jìn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
          C. 能促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
          D. 降低植物體特別是葉片的溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞有的基本結(jié)構(gòu)（ ）
          A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
          C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D．細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞壁
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案