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          【題目】如果要培養(yǎng)細(xì)菌和真菌，接種前培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基必須經(jīng)高溫處理，這是因?yàn)椋?）
          A.高溫處理可以使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富
          B.高溫是細(xì)菌和真菌生存的適宜條件
          C.細(xì)菌和真菌在高溫中生命力旺盛
          D.高溫殺死其他雜菌以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：在探究“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的病菌，以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          故選D．
          1細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物；2培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基，②高溫滅菌，③接種，④恒溫培養(yǎng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于動物體系統(tǒng)的是（ ）
          A.果實(shí)
          B.肌肉組織
          C.心臟
          D.呼吸系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸等．在實(shí)施心肺復(fù)蘇操作時(shí)，心臟按壓次數(shù)和吹氣次數(shù)比例合理的是（　�。�
          A. 30：2 B. 15：1 C. 2：30 D. 1：15
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測（ ）
          A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
          B.在晚近的地層中有可能找到e的化石，但不可能找到f的化石
          C.較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近
          D.a一定比c高等
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下圖回答問題(其中圖甲是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的示意圖，圖乙為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置)。
          (1)圖甲中無機(jī)物是原始大氣中的成分，主要包括________________________。
          (2)圖乙米勒實(shí)驗(yàn)裝置中A裝置內(nèi)的氣體相當(dāng)于_____________，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是___________。B裝置模擬的是____________，它是_________誕生的搖籃。
          (3)米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的哪個(gè)階段：_____________________________
          (4)1965年，我國科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了圖甲中生命起源的哪個(gè)階段：_____________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】去年春季，我市麻疹疫情出現(xiàn)，有100多人患病．流行病學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過麻疹疫苗．請分析回答：
          （1）麻疹是由麻疹病毒引起的，麻疹病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅僅由_____和_____構(gòu)成；麻疹病毒與被感染人之間的關(guān)系是_____．
          （2）在免疫學(xué)上，麻疹病毒被稱為_____．從傳染病流行環(huán)節(jié)看，未接種麻疹疫苗的兒童屬于_____，患病后的兒童屬于_____．
          （3）通過接種麻疹疫苗可以有效預(yù)防麻疹的感染，這種免疫屬于_____ 免疫．當(dāng)接種過麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時(shí)，其體內(nèi)會_____，以抵抗麻疹病毒．
          （4）人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)淋巴細(xì)胞對麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．分析可得出的結(jié)論是_____；由此推測，淋巴細(xì)胞屬于人體防衛(wèi)的第_____道防線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和( )
          A. 脊髓 B. 脊神經(jīng) C. 腦神經(jīng) D. 腦干
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）在根尖結(jié)構(gòu)中，④______；具有_____作用。
          （2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[_____]______；該區(qū)細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞核_____，細(xì)胞質(zhì)濃。
          （3）根細(xì)胞不斷伸長的部位是[_____]______。
          （4）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[_____]______。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水。
          

			
          

			
          
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