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        1. 【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,碘液使用的目的與其他三個(gè)不同的是( 。

          A. 觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

          B. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

          C. 探究綠葉在光下制造淀粉

          D. 探究饅頭在口腔中的消化

          【答案】A

          【解析】

          在制作臨時(shí)裝片時(shí),滴碘液的目的是為了觀察的更加清楚;碘遇淀粉變藍(lán)的性質(zhì)可以檢驗(yàn)淀粉的存在。

          A、觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞,為了使觀察更加清楚,要用碘液染色。

          BCD、觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí)用碘液檢驗(yàn)胚乳中的營(yíng)養(yǎng)成分、用碘液驗(yàn)證綠色植物光合作用的產(chǎn)物、探究唾液對(duì)淀粉的消化,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)使用碘液的目的都是驗(yàn)證淀粉的存在;

          所以實(shí)驗(yàn)ABCD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同。

          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分類(lèi)學(xué)家林奈把人歸入 目。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)2016級(jí)兩個(gè)生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究:
          (1)探究Ⅰ:“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:

          ①在步驟1中,將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是
          ②在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)的變量是
          ③如圖能正確表示步驟4裝置編號(hào)是

          ④在步驟7中,滴加碘液,變藍(lán)色的是葉片(選填“遮光”或“未遮光”)部分.
          (2)探究Ⅱ:小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果整理于下表.

          裝置編號(hào)

          種子所處環(huán)境

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          1

          加適量的水,置于溫暖處

          萌 發(fā)

          2

          不加水,置于溫暖處

          未萌發(fā)

          3

          加適量的水,置于冰箱保鮮室

          未萌發(fā)

          4

          加過(guò)量的水,置于溫暖處

          未萌發(fā)

          ⑤其中不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_______
          A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)
          B.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)
          C.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)
          D.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)
          (3)探究Ⅲ:設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用.

          ⑥驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官,應(yīng)選擇兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
          (1)板藍(lán)根顆粒外包裝盒上的“OTC”含義是什么?
          (2)一只西瓜中有很多種子,是因?yàn)橐欢湮鞴匣ǖ淖臃恐杏泻芏嗍裁矗?/span>
          (3)觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方.要想使該細(xì)胞移至視野中央,裝片應(yīng)移向哪里?
          (4)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞位于哪里?
          (5)綠色開(kāi)花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.請(qǐng)寫(xiě)出人體組成的結(jié)構(gòu)層次?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)最高等的脊椎動(dòng)物 . 最高等的植物是
          (2)A由于不同,進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干.進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)單位是
          (3)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先[]進(jìn)化來(lái)的.
          (4)C與蕨類(lèi)植物的區(qū)別是
          (5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨、

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(  )

          A.結(jié)構(gòu)1能調(diào)節(jié)瞳孔大小
          B.結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸,則看不清近處物體
          C.結(jié)構(gòu)3是物像形成的部位
          D.結(jié)構(gòu)4是視覺(jué)形成的部位

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是(

          糖類(lèi) 脂肪 蛋白質(zhì) 無(wú)機(jī)鹽

          A.①④⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血液是由 組成,其中具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 ,與凝血和止血有關(guān)的是 (4分)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中的③是人體的肘關(guān)節(jié)部位.下列有關(guān)關(guān)節(jié)的敘述中,正確的是( )

          A.關(guān)節(jié)就是骨連接
          B.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊
          C.體操運(yùn)動(dòng)員通過(guò)訓(xùn)練能使關(guān)節(jié)囊和韌帶的伸展性提高
          D.運(yùn)動(dòng)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)脫臼,這時(shí)自己把關(guān)節(jié)復(fù)位就可以了

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          同步練習(xí)冊(cè)答案