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        1. 【題目】以下是幾種生物與人的細(xì)胞色素C中氨基酸的差別對比表。根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是( )

          A.分子生物學(xué)為判斷各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù)

          B.與人類親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩

          C.與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動物是金槍魚

          D.各種生物細(xì)胞色素C含量不同,說明它們的原始祖先不同

          【答案】D

          【解析】

          比較法是通過觀察、分析,找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識事物的一種基本方法,是研究動物行為的主要方法。親緣關(guān)系越近,生物之間的相似性越大,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小。

          A.生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較,是在分子水平上進(jìn)行分析比較,揭示生物進(jìn)化的現(xiàn)象和本質(zhì),為判斷各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù),正確。

          BC.通過上表數(shù)據(jù)的比較可知:人類與黑猩猩細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0,因此二者的親緣關(guān)系最近;人類與金槍魚的細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)是21,因此與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動物是金槍魚,正確。

          D.大多數(shù)生物都具有由104個(gè)氨基酸組成的細(xì)胞色素C,這說明這些生物之間都具有一定的親緣關(guān)系,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小,表明它們的親緣關(guān)系越近。因此動物、植物等都具有細(xì)胞色素C 的事實(shí)能夠說明它們有共同的祖先,錯(cuò)誤。

          故選:D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”,得到結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可知三種動物從低等到高等的順序是( )

          A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

          A. 滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

          B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

          C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

          D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示),中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。

          圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側(cè)。

          待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

          請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

          1)該小組同學(xué)探究的問題是:光會影響鼠婦的分布嗎?

          作出的假設(shè)是________________________________________________

          (2)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是____________。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做____________。

          3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤,請你指出并改正。

          ______________________________

          ______________________________________________。

          _____________________________________________

          6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

          環(huán)境

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          平均值

          明亮

          5

          1

          0

          2

          1

          0

          1.5

          陰暗

          5

          9

          10

          8

          9

          10

          8.5

          4)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的____________。

          5)分析全班平均值得出的結(jié)論是___________________________

          6)第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距,對此現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_________________。

          7)用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)可以嗎?______為什么?_________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成.__.(判斷對錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】嫁接時(shí)保持接穗和砧木一般粗,利于觀賞.___(判斷對錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

          (1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是_______________ ; 圖中B的主要作用是______________________________。

          (2)細(xì)胞生命活動的控制中心是(填字母)_______,其中含有遺傳物質(zhì)的_____________

          (3)細(xì)胞的許多生命活動在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,線粒體能通過________作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用。

          (4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_______________,它是進(jìn)行___________作用的場所。

          (5)西瓜之所以甘甜可口,主要是______(填字母)_______(填名稱),中含有大量細(xì)胞液( 糖分和色素 )。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中,A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:

          1)整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的,A_____。

          2A通過_____形成B。在此過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

          3B通過_____形成C,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

          4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是[_____]_____。

          5)能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根吸收的水分是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模ㄅ袛鄬﹀e(cuò))

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          同步練習(xí)冊答案