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          【題目】下列對生物特征描述，正確的是（　�。�
          A. 動物能進行呼吸，植物不能
          B. 動物在生活中能自己制造有機物
          C. 母雞下蛋屬于繁殖
          D. 植物對外界刺激不能作出任何反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】植物也進行呼吸作用，A錯誤；植物能進行光合作用制造有機物，動物不能自己制造有機物，B錯誤。母雞下蛋是產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，C正確。植物也會對外界的刺激做出反應(yīng)，如植物葉的向光性、根的向水性等，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句。其實，萬條枝條及其綠葉，都是由 發(fā)育成的： ( )
          A. 種子 B. 芽
          C. 葉 D. 花
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是
          A. 溶解葉綠素 B. 破壞細胞核
          C. 破壞細胞膜 D. 溶解細胞中的淀粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種，他采用的主要研究方法是( )
          A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 分類法 D. 實驗法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】嫁接的關(guān)鍵是確保________與________的形成層緊密結(jié)合．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大量消滅蒼蠅、蚊子，從預(yù)防傳染病的角度來看，是為了（　　）
          A. 搞好環(huán)境衛(wèi)生 B. 保護易感人群
          C. 控制傳染源 D. 切斷傳播途徑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果魚缸長期不換水，缸的內(nèi)壁上就會長出綠膜，水會變成綠色．這些綠膜可能是（　�。�
          A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：請回答下列問題：
          （1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入______，與1號試管起______作用．
          （2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進行對照實驗．
          （3）實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是______．
          （4）有的同學(xué)提出“除以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認為這樣設(shè)置______（填“有”或“無”）必要．
          （5）根據(jù)這個題，你認為吃飯時應(yīng)該______． 
          A．狼吞虎咽 B．細嚼慢咽．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案