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        1. 【題目】圖是某同學在顯微鏡下觀察蠶豆葉表皮氣孔時的一個視野,下列有關敘述正確的是

          A. 1是表皮細胞,2是保衛(wèi)細胞

          B. 1是保衛(wèi)細胞,3是氣孔

          C. 1是表皮細胞,4是氣孔

          D. 蠶豆不能通過氣孔散失水分

          【答案】A

          【解析】

          氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處在于能夠自動的開閉。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。圖中1是表皮細胞、2是保衛(wèi)細胞、3是氣孔、4是細胞壁。

          圖中1是表皮細胞、2是保衛(wèi)細胞、3是氣孔、4是細胞壁,A正確,BC錯誤;當氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,蠶豆也能通過氣孔散失水分,D錯誤

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組動物中,都用鰓呼吸的是( )
          A.河蚌、鯊魚、海馬
          B.鯨、蛇、烏魚
          C.青蛙、青魚、蝌蚪
          D.珍珠蚌、鯽魚、鱉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖有六種動物,試根據(jù)圖中表格方式,回答下列問題:

          試根據(jù)表解方式,回答問題.

          (1)分別寫出下列序號所代表的序號名稱:①________,⑤________

          (2)在a處應填的是:________

          (3)如果對動物②進行科學分類,它應屬于________綱動物.

          (4)蜘蛛與上述動物中的________動物具有最多的相同特征.(請?zhí)钚蛱枺?/span>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物既有光合作用,也有呼吸作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是同學們熟悉的動物和植物,請根據(jù)索引鑒別分類,并將正確答案的序號填在后面的橫線上.

          (1)體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,體表有外骨骼的是________

          (2)體表被覆羽毛的是________

          (3)體表被毛,與F都屬于恒溫動物,體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物的是________

          (4)生活在水中,沒有根、莖、葉的分化,屬于藻類植物的是________

          (5)屬于蕨類植物,用孢子繁殖,有了根、莖、葉的分化的是________

          (6)屬于種子植物,用種子繁殖的是________

          (7)最基本的分類單位是_____

          A.B.C.D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的 , 成員之間有明確的分工,有的群體還形成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】"幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥"(唐。白居易)這句詩描寫了鳥的繁殖行為中的____行為

          A. 求偶 B. 筑巢 C. 孵卵 D. 育雛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:

          在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個小組實驗結果:

          組數(shù)

          一組

          二組

          三組

          四組

          五組

          六組

          七組

          八組

          明亮處(只)

          2

          3

          3

          1

          3

          2

          1

          2

          陰暗處(只)

          8

          7

          7

          9

          7

          8

          9

          8

          (1)該班同學探究的問題是: ___________________?

          (2)某同學提議只用體形較大、爬行較快的1只鼠婦作為實驗對象,你認為是否可行?__________。為什么_____________________________

          (3)統(tǒng)計并計算全班________________,你得出的結論____________________________

          (4)該實驗中的變量是________。在設計實驗時,要給鼠婦提供____________________兩種環(huán)境,以便對照。

          (5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是_________________。

          (6)實驗結束后,你認為怎樣處理鼠婦?________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】柿樹常以黑棗作為砧木來嫁接繁育,如圖所示,則下列敘述正確的是( 。

          A. 接穗上結出的果實為柿子與黑棗數(shù)量各占一半

          B. 嫁接成功的關鍵是①和②的形成層緊密結合

          C. 嫁接可以增加后代的變異性

          D. ①是砧木,②是接穗,屬于無性生殖

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