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          看圖填空
          

          （1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的_______方式，屬于_____生殖。
          （2）圖一所指的是______，圖二所指的是______。兩者的區(qū)別是圖一是用______做接穗，圖二是用_______做接穗。
          （3）圖一和圖二中，應(yīng)使接穗和砧木______緊密結(jié)合，以確保接穗的成活。
          （4）__________等很多果樹(shù)都是利用這種方式繁育優(yōu)良品種的。（列舉兩例） 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1) 嫁接，無(wú)性　　　　
           (2) 枝接，芽接，枝條，芽
           (3) 形成層 　　　　　　　　　
          (4) 蘋(píng)果、杏樹(shù)（答案不唯一）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示骨、肌肉、關(guān)節(jié)的關(guān)系．看圖填空

          （1）以上兩圖正確的是
          圖一
          圖一
          ．
          （2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括
          關(guān)節(jié)面
          關(guān)節(jié)面
          ，
          關(guān)節(jié)囊
          關(guān)節(jié)囊
          ，
          關(guān)節(jié)腔
          關(guān)節(jié)腔
          ．
          （3）關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面有一層
          關(guān)節(jié)軟骨
          關(guān)節(jié)軟骨
          ，可以減少摩擦．
          （4）籃球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中較容易受傷的關(guān)節(jié)主要有
          踝
          踝
          關(guān)節(jié)、
          肘
          肘
          關(guān)節(jié)、
          腕
          腕
          關(guān)節(jié)等．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          看圖填空

          （1）請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái)：
          D；B；A；C
          D；B；A；C
          ．
          （2）在圖中，被研究的性狀是
          鼠的個(gè)體大小
          鼠的個(gè)體大小
          ，控制這個(gè)性狀的基因是
          大鼠生長(zhǎng)激素基因
          大鼠生長(zhǎng)激素基因
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          看圖填空

          （1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的
          嫁接
          嫁接
          方式，屬于
          無(wú)性
          無(wú)性
          生殖
          （2）圖一所指的是
          枝接
          枝接
          ，圖二所指的是
          芽接
          芽接
          ．兩者的區(qū)別是圖一是用
          枝
          枝
          做接穗，圖二是用
          芽
          芽
          做接穗．
          （3）圖一和圖二中，應(yīng)使接穗和砧木
          形成層
          形成層
          緊密結(jié)合，以確保接穗的成活．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          看圖填空：（在[]中填序號(hào)，在橫線里寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）
          （1）在圖上未標(biāo)注結(jié)構(gòu)名稱：1是
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          3是
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          4是
          液泡
          液泡
          5是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          （2）上圖畫(huà)的是
          植物
          植物
          細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物”），
          因?yàn)樵搱D顯示這種細(xì)胞具有[
          1
          1
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          、[
          4
          4
          ]
          液泡
          液泡
          和葉綠體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          看圖填空
          （1）指出名稱：[2]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          [3]
          液泡
          液泡

          （2）這個(gè)細(xì)胞是
          植物
          植物
           的細(xì)胞（填植物或動(dòng)物）．
          （3）能保護(hù)細(xì)胞、維持細(xì)胞的形態(tài)的是
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ．
          （4）洋蔥、大象和小螞蟻等，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)和功能單位也就是
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          構(gòu)成．
          （5）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ．
          （6）如果是大象和小螞蟻等動(dòng)物的細(xì)胞，不具有圖中的
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          、
          液泡
          液泡
          、
          葉綠體
          葉綠體
          等結(jié)構(gòu)．
          

			
          

			
          
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