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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下列有關人體骨骼肌的敘述,正確的是( )

          A. 受刺激時能收縮 B. 所受的刺激只有神經傳來的興奮

          C. 收縮時不一定需要能量 D. 一塊骨骼肌能獨立地完成運動

          【答案】A

          【解析】試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產生了運動,骨骼肌所受的刺激不只是神經傳來的興奮,還會對離子的異常變化有反應,但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.例如,屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,可見,骨骼肌收縮時得需要能量直接來自ATP。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于扁形動物特征的是

          A. 有刺細胞 B. 身體呈輻射對稱

          C. 背腹扁平 D. 體表有角質層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關問題:

          (1)A指的是 多樣性;B指的是多樣性; C指的 多樣性.
          (2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由 多樣性造成的.
          (3)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識.這是指 多樣性.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察下圖,根據圖回答下列問題。
          (1)在分類階層中,生物種類最多的單位是 , 其中生物之間所含有的共同特征最 , 生物體間的差異最;生物種類最少的單位是 , 其中生物之間所包含的共同特征最 , 生物體的差異最。
          (2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系,由近到遠的排列順序是。
          (3)與梅花鹿同一目的動物有(舉二例)。
          (4)梅花鹿與牛在分類階層上有個相同的單位,它們是。
          (5)梅花鹿在這個分類階層上與人分開。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是比較三種動物特征的示意圖,其中三者交叉部分3表示(  )

          A.用鰓呼吸
          B.卵生
          C.體溫恒定
          D.體內有脊柱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量.假設這四種生物只構成一條食物鏈.據圖判斷下列說法不正確的是( )

          A.該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
          B.在該食物鏈中生產者是丙
          C.在某一有毒物質進入該食物鏈,則體內含該有毒物質最多的是乙
          D.在一段時間內,如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是

          AE可表示有莖葉分化 BF可表示有輸導組織

          CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據圖回答:

          (1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,撕取的應該是洋蔥鱗片葉的表皮.制作口腔上皮細胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端在上輕刮,以獲取口腔上皮細胞.
          (2)制作臨時裝片時,染色所用的液體是
          (3)如圖1所示,顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片步驟,請用數(shù)字排序:
          (4)如圖1所示步驟中,哪一個步驟操作不當會出現(xiàn)圖甲中的結果?
          (5)圖乙是在 40倍物鏡下觀察到的影像,若他想看到更多更完整的細胞應
          A.用 100倍物鏡
          B.將標本往上移動
          C.用 10倍物鏡
          D.將標本往下移動
          (6)比較圖甲和圖乙,視野亮度較暗的是
          (7)制作臨時裝片時,蓋片,必須用鑷子夾取蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上的清水,然后緩緩地蓋在生理鹽水上.目的是:
          (8)如圖3所示,使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片操作中:
          ①對光時,遮光器上的光圈已經調到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應轉動[];
          ②用顯微鏡觀察時,先從側面注視[] , 同時雙手緩慢轉[]使鏡筒下降.用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[]
          (9)通過顯微鏡觀察人口腔上皮細胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細胞的結構有區(qū)別,請你通過如圖2所示維恩圖來表示它們的異同點,其中,兩圓的重合區(qū)域為相同點,則圖中 B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中①~⑦所示的哪些細胞結構?BC . (填標號).(①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體)
          (10)具有保護作用和進行物質交換功能的結構是[]
          (11)控制著細胞生命活動的結構是[](其內含有遺傳物質).
          (12)細胞的許多生命活動都是在[]中完成的(其內有線粒體等微細結構).
          (13)圖A代表﹣﹣細胞結構模式圖.含葉綠素的結構[]﹣﹣ , 是植物細胞進行光合作用合成有機物的場所.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列植物中,屬于種子植物的是

          A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 苔蘚植物和蕨類植物

          C. 蕨類植物和裸子植物 D. 裸子植物和被子植物

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