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        1. “PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān),某中學(xué)的同學(xué)分小組,在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣,數(shù)據(jù)記錄如下表:
          (1)在該探究中,這些同學(xué)應(yīng)該將______作為變量,而其他條件都相同.
          (2)將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后,分析可以得出結(jié)論:車流量越大,空氣中“PM2.5”的濃度越______.
          (3)馬路邊的桃樹林吸引了同學(xué)們,可是走人樹林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲子正在啃食桃樹葉,就在同學(xué)們要對(duì)蟲子進(jìn)行觀察時(shí),又見有鳥飛來琢食蟲子.“這不就是食物鏈嘛!”同學(xué)們興奮極了.請(qǐng)寫出這條食物鏈______.
          (4)聊天中,同學(xué)們談起了傳染病及預(yù)防的問題:襄陽市疾控中心完成的一項(xiàng)監(jiān)測(cè)顯示,性行為成為當(dāng)前襄陽市艾滋病(AIDS)和性病最主要的傳播途徑,艾滋病等正在向普通人群傳播.面對(duì)這個(gè)問題,作為新時(shí)代的中學(xué)生,你認(rèn)為下列說法不正確的是:______(填序號(hào)).
          A.要提高防病意識(shí),潔身自好   B.艾滋病毒能通過靜脈注射毒品傳播
          C.孤立艾滋病患者和病毒感染者   D.可能接觸艾滋病患者的人是艾滋病易感人群
          車流量時(shí)段
          PM2.5(微克/m3
          組別
          車流量最少-清晨車流量大-上班時(shí)段車流量小-中午車流量最大-下班時(shí)段
          第一組19894397
          第二組22833898
          第三組20864199

          解:(1)科學(xué)探究要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中,研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系,而在不同時(shí)段車流量不同,因此,本實(shí)驗(yàn)的變量是車流量(或采樣時(shí)段),其他條件都相同.
          (2)清晨時(shí)段,車流量最少,PM2.5的平均值為20.33微克/立方米;上班時(shí)段,車流量最大,PM2.5的平均值為86微克/立方米;中午時(shí)段,車流量少,PM2.5的平均值為40.67微克/立方米;下班時(shí)段,車流量最大,PM2.5的平均值為98微克/立方米;由此可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
          (3)食物鏈?zhǔn)侵赶M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系,植物被昆蟲吃,而昆蟲又被鳥吃了,所以食物鏈為桃樹→蟲子→鳥.
          (4)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)感染HIV,因此握手不是艾滋病的傳播途徑.因此對(duì)艾滋病患者不要有懼怕心理,要不歧視不孤立艾滋病患者;與他們和諧相處;給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助.故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤.
          故答案為:(1)車流量(采樣時(shí)段) (2)大 (3)桃樹→蟲子→鳥 (4)C
          分析:此題考查了探究影響空氣質(zhì)量的因素、食物鏈的寫法、艾滋病的相關(guān)知識(shí).在探究過程中,注意控制變量;知道食物鏈和艾滋病的知識(shí)等進(jìn)行分析解答.
          點(diǎn)評(píng):此題綜合性強(qiáng),結(jié)合圖表獲取信息,注重了能力的考查.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?湖北)“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān),某中學(xué)的同學(xué)分小組,在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣,數(shù)據(jù)記錄如下表:
          (1)在該探究中,這些同學(xué)應(yīng)該將
          車流量(采樣時(shí)段)
          車流量(采樣時(shí)段)
          作為變量,而其他條件都相同.
          (2)將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后,分析可以得出結(jié)論:車流量越大,空氣中“PM2.5”的濃度越

          (3)馬路邊的桃樹林吸引了同學(xué)們,可是走人樹林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲子正在啃食桃樹葉,就在同學(xué)們要對(duì)蟲子進(jìn)行觀察時(shí),又見有鳥飛來琢食蟲子.“這不就是食物鏈嘛!”同學(xué)們興奮極了.請(qǐng)寫出這條食物鏈
          桃樹→蟲子→鳥
          桃樹→蟲子→鳥

          (4)聊天中,同學(xué)們談起了傳染病及預(yù)防的問題:襄陽市疾控中心完成的一項(xiàng)監(jiān)測(cè)顯示,性行為成為當(dāng)前襄陽市艾滋。ˋIDS)和性病最主要的傳播途徑,艾滋病等正在向普通人群傳播.面對(duì)這個(gè)問題,作為新時(shí)代的中學(xué)生,你認(rèn)為下列說法不正確的是:
          C
          C
          (填序號(hào)).
          A.要提高防病意識(shí),潔身自好     B.艾滋病毒能通過靜脈注射毒品傳播
          C.孤立艾滋病患者和病毒感染者     D.可能接觸艾滋病患者的人是艾滋病易感人群
            車流量時(shí)段
            PM2.5(微克/m3
            組別
            車流量最少-清晨 車流量大-上班時(shí)段 車流量小-中午 車流量最大-下班時(shí)段
            第一組 19 89 43 97
            第二組 22 83 38 98
            第三組 20 86 41 99

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            (2012?福州)PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.
            為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
            (1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
            實(shí)驗(yàn)變量
            實(shí)驗(yàn)變量
            ,而其他條件都相同.
            (2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
            取平均值
            取平均值

            (3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(如圖),請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖8中表示. <legend id="o5kww"></legend>
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          1. 組別 PM2.5(微克/立方米)
            清晨 上班時(shí)段 中午 下班時(shí)段
            (車流量最少) (車流量大) (車流量。 (車流量最大)
            第1組 19 89 43 97
            第2組 22 83 38 98
            第3組 20 86 41 99
            (4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
            越大
            越大

            (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:
            少開車等
            少開車等

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.從今年開始許許多城市開始陸續(xù)公布Pm2.5的值,請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)回答有關(guān)內(nèi)容:
            不同城市PM2.5的值
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                        Pm2.5平均值
            時(shí)間           (μg/m3)

            溫州

            寧波

            嘉興

            武漢
            5-27 46 60 85
            5-26 35 34 26 76
            5-25 48 23 23 69
            5-24 69 45 24 72
            5-23 41 35 46 80
            平均值 47.8 39.4 30.8 76.4(1)檢測(cè)部門用城市中各檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)空氣中PM2.5的值,按照科學(xué)探究的一般方法來說,屬于
            抽樣
            抽樣
            檢測(cè)法.要公布城市中PM2.5的數(shù)據(jù),我們還要對(duì)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)如何處理
            取平均值
            取平均值
            ,目的是
            減少誤差
            減少誤差

            (2)將表中的各個(gè)城市近期PM2.5平均值數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直方圖,畫在圖中.

            (3)造成城市空氣中PM2.5值偏高的原因有哪些?你對(duì)此有何看法?
            工地?fù)P塵、汽車尾氣等;多植樹,加強(qiáng)汽車尾氣檢測(cè)等
            工地?fù)P塵、汽車尾氣等;多植樹,加強(qiáng)汽車尾氣檢測(cè)等

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在新華購物廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

              1. 組別 PM2.5(微克/立方米)
                清晨
                (車流量最少)
                上班時(shí)段
                (車流量大)
                中午
                (車流量。
                下班時(shí)段
                (車流量最大)
                第1組 19 89 43 97
                第2組 22 83 38 98
                第3組 20 86 41 99(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
                實(shí)驗(yàn)變量
                實(shí)驗(yàn)變量

                (2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
                求平均值
                求平均值
                .3個(gè)小組的同學(xué)同時(shí)同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的
                控制變量
                控制變量
                原則.
                (3)根據(jù)上述結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
                越大
                越大

                (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一些合理化建議:
                少開車可以改善空氣質(zhì)量
                少開車可以改善空氣質(zhì)量

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                科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

                材料一:PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.細(xì)顆粒物粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn).
                材料二:PM2.5對(duì)人體的危害有多大,廣東呼吸病研究所所長(zhǎng)鐘南山院士:PM2.5是1到2.5微米的顆粒,可以直接進(jìn)入肺泡,對(duì)人體產(chǎn)生全方位的影響.特別是,那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬,就永遠(yuǎn)停留在肺泡里,哮喘復(fù)發(fā).對(duì)心血管、神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)有影響.”
                材料三:北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授潘小川:對(duì)人體危害最大的是顆粒物上吸附的化學(xué)物質(zhì),“比如吸附了致癌物就有致癌效應(yīng),吸附了重金屬就有重金屬的危害,關(guān)鍵是要看吸附了什么東西.”
                材料四:很多人為應(yīng)對(duì)PM2.5的污染,選擇戴口罩.據(jù)專家介紹,即便是醫(yī)用口罩,防護(hù)作用也是有限的,主要針對(duì)PM3以上的可吸入顆粒物,而街上流行的時(shí)裝口罩就更別提了. 老人、小孩以及心肺疾病患者,是PM2.5污染的敏感人群.
                材料五:為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在其所在的城市某廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
                組別 PM2.5(微克/立方米)
                清晨 上班時(shí)段 中午 下班時(shí)段
                (車流量最少) (車流量大) (車流量。 (車流量最大)
                第1組 19 89 43 97
                第2組 22 83 38 98
                第3組 20 86 41 99(1)肺泡適于與氣體交換的特點(diǎn):肺泡數(shù)量多,有助于擴(kuò)大進(jìn)行
                氣體交換
                氣體交換
                的面積.肺泡外還包繞著豐富的
                毛細(xì)血管
                毛細(xì)血管
                ,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層
                上皮細(xì)胞
                上皮細(xì)胞
                構(gòu)成,吸進(jìn)的PM2.5的空氣中的部分物質(zhì)會(huì)透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液. 這體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與
                功能
                功能
                相適應(yīng)的觀點(diǎn).
                (2)哮喘是一種過敏反應(yīng),PM2.5中的有害物質(zhì)使有哮喘史的人再次發(fā)生哮喘,因此PM2.5中的某些異物相當(dāng)于免疫學(xué)中所說的
                抗原
                抗原

                (3)材料五的探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
                變量
                變量
                ,而其他條件都相同.
                (4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
                求平均值
                求平均值

                (5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
                越大
                越大
                .根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提兩條合理化建議:
                少開車、減少煙煤的燃燒等
                少開車、減少煙煤的燃燒等

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