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        1. 【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了染色體圖譜,如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)分析回答:
          (1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是存在的,染色體是遺傳物質(zhì)的載體,從成分上看,染色體由組成.
          (2)根據(jù)如圖染色體組成可以判斷,甲為性的染色體組成,其性染色體表示為 , 乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體,其中性染色體的組成是
          (3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙ィ泻⒌目赡苄詾?/span>

          【答案】
          (1)成對(duì);DNA;蛋白質(zhì)
          (2)女;XX;23;X或Y
          (3)50%
          【解析】解:(1)在圖中很明顯地就能看出在人的體細(xì)胞中,染色體都是成對(duì)存在的.染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體的結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成.生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA.一條DNA上有許許多多的基因,一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段,生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.可以說(shuō):基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上有數(shù)萬(wàn)個(gè)基因,在每種生物體內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的;(2)分析圖示可知:甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即甲圖表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成;乙圖中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此乙圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成.在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.因此乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有23條染色體,其中性染色體的組成是X或Y;(3)由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1.所以每次生男生女的概率是相等的.在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1.若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶,是男孩的可能性?50%.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人類(lèi)染色體的傳遞的相關(guān)知識(shí),掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.三者體積大小是:酵母菌>大腸桿菌>病毒
          B.三者中只有病毒沒(méi)有細(xì)胞壁
          C.三者中病毒只能寄生在活細(xì)胞中
          D.三者中細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈越多食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將動(dòng)物分為兩大類(lèi):一類(lèi)是______________,另一類(lèi)是________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:

          下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表.分析完成下列問(wèn)題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無(wú)

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液


          (1)圖中曲線乙表示的消化.
          (2)從圖中看,淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖.
          (3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (4)如果選用1,4,5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:?
          (5)實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是(寫(xiě)出一種即可)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系表述正確的是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為小英同學(xué)對(duì)自己家族中能卷舌和不能卷舌的調(diào)查信息圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)爺爺和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
          (2)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 , 根據(jù)調(diào)查信息圖中(填序號(hào))的婚配組合及結(jié)果判斷出能卷舌是顯性性狀.
          ①爺爺×奶奶→爸爸 ②外公×外婆→媽媽 ③爸爸×媽媽→小英
          (3)若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,則爺爺?shù)幕蚪M成是 , 爸爸的基因組成是
          (4)媽媽產(chǎn)生基因組成為A的卵細(xì)胞概率為 . 因新計(jì)生政策變化,爸爸媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子的基因組成是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物圈是指

          A、地球上所有生物能夠生活的地方 B、地球上的全部生物及其生存環(huán)境

          C、地球上的全部生物 D、我們所知道的全部星球

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為女性?xún)?nèi)生殖器示意圖,據(jù)圖回答:
          (1)女性的主要性器官是[] , 其生理作用是
          (2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是[]
          (3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[] , 在發(fā)育過(guò)程中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過(guò)從母體中獲得.
          (4)寫(xiě)出細(xì)胞A的染色體組成
          (5)為有效控制遺傳病對(duì)人類(lèi)健康的危害,最簡(jiǎn)單有效的方法是

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