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          【題目】首先在實驗室里模擬大氣成分，利用火花放電，形成簡單有機物的科學家是（ ）
          A.達爾文
          B.米勒
          C.巴斯德
          D.奧巴林
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：在研究生命的起源中，美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論．
          故選：B
          此題考查的是美國學者米勒的模擬原始地球條件的實驗的知識，據(jù)此答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：
          （1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_______發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為_________，其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為__________。
          （2）D、E顯示的生殖方式分別是__、_，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
          （3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的________緊密結合。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：
          （1）該食物網(wǎng)中共有__________食物鏈．其中最長的一條是________．
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于__________，兔、狐等屬于__________，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于__________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的__________．
          （3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是__________，
          （4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖，請據(jù)圖回答問題。
           
          （1）圖（一）中的[B]水蚤與蝦蟹類在結構上均具有相同的特點，被稱為______動物；[C]是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于______變態(tài)發(fā)育。
          （2）圖（二）中，能夠表示食物鏈中[D]小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖的是______；圖示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是______，最終危害人類的健。
          （3）圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是分解者和______部分。
          （4）大量排出工業(yè)污水使淡水生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標上的點．下列敘述錯誤的是（ ）
          A. A點綠色植物不進行光合作用
          B. B點綠色植物開始進行光合作用
          C. BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用
          D. 光照強度大于D時光合作用不再增強
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察植物細胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，移動玻片和目鏡鏡頭，污點都沒有移動，則說明污點在（ ）
          A.目鏡上
          B.載玻片上
          C.物鏡上
          D.反光鏡上
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系，分析正確的是( )
          A. MP段表示該植物的光合作用隨光熱強度的增加而增加
          B. N點表示該植物即不進行光合作用也不進行呼吸作用
          C. NP段表示該植物只進行光合作用
          D. MN段表示該植物只進行呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請據(jù)圖回答以下問題。
          （1）圖一中，具有很強分裂能力的是[______]______。
          （2）圖三中b由圖二中[______]_____發(fā)育而來,由圖四中的[_____]_____發(fā)育而來。
          （3）圖三中c由圖二中[______]_____發(fā)育而來,由圖四中的[______]______發(fā)育而來。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖乙是顯微鏡的四個鏡頭，據(jù)圖回答：
          （1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是：[ _______________]
          （2）圖甲步驟④的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，具有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結構中的________，除此結構外，在顯微鏡下可看到洋蔥表皮細胞有，而人口腔上皮細胞沒有的細胞結構是______。
          （3）為了更清楚的觀察與辨認細胞結構，圖甲步驟①完成后滴加碘液，進行______。
          （4）圖乙是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的物像最大，應選用的鏡頭組合是[ ____]。
          

			
          

			
          
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