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        1. 【題目】小明在夏天出了很多汗水,出汗屬于( 。
          A.對外界刺激做出反應(yīng)
          B.排出身體內(nèi)的廢物
          C.生物能生長和繁殖
          D.生物能進(jìn)行呼吸

          【答案】B
          【解析】解:據(jù)分析可見:出汗屬于排出身體內(nèi)的廢物.故選:B.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識,掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下各組性狀中,屬于相對性狀的是( )

          A. 鵝的白毛和鵝的黃毛 B. 羊的黑毛和短腿

          C. 兔的白毛和貓的白毛 D. 菜豆的圓粒和豌豆的高桿

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】饅頭是我們的主食,其中的淀粉等大分子物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能被人體吸收。人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有( )

          A. 唾液、腸液、胰液 B. 胃液、膽汁、胰液

          C. 唾液、胃液、腸液 D. 膽汁、腸液、胰液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】今年春節(jié)后,廣州(當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃左右)的業(yè)務(wù)員李某到我市(當(dāng)?shù)貧鉁貫?℃左右)出差,身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化。其中耗氧量、尿量變化依次為( )

          A. 增加、減少 B. 減少、增加 C. 增加、增加 D. 增加、不變

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】淀粉在消化道內(nèi)開始被消化的部位是( 。

          A. 小腸B. 口腔C. D. 食道

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是反射弧的模式圖,請?zhí)畛鋱D中序號所指的結(jié)構(gòu)名稱。

          A.__;B.__;C.__;D.__;E.__。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)人體的三種血管關(guān)系示意圖,回答問題

          (1)圖中管壁較厚、彈性大,血流速度最快的血管是①________,判斷的依據(jù)為________

          (2)圖中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是②________,該血管管壁只由________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢,紅細(xì)胞________通過.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗探究

          下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。

          A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶中的肉湯仍然保鮮,另一瓶中的肉湯變質(zhì)。接著,將肉湯保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)了。請回答下列問題:

          (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶內(nèi)肉湯中。

          (2)甲、乙兩圖中實驗所控制的單一變量都是_____。

          (3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是___。

          (4)這個實驗證實了_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在進(jìn)行體育運動時,人的膝關(guān)節(jié)中可以減少骨與骨之間摩擦的是(

          A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液

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          同步練習(xí)冊答案