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        1. 【題目】人類進(jìn)化經(jīng)歷了四個(gè)階段,按時(shí)間順序敘述正確的是

          A. 能人、南方古猿、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人

          C. 直立人、南方古猿、能人、智人 D. 南方古猿、能人、直立人、智人

          【答案】D

          【解析】人類的進(jìn)化通常分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.其中南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;能人能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成.

          請(qǐng)寫(xiě)出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A;B;C;D;E;
          F;G;H

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將六粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置條件如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩裝置中只有B種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是
          (2)甲圖中A種子不能萌發(fā)的原因是。
          (3)乙圖中b種子不能萌發(fā)的原因是。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,那么圖中①②③④分別表示( )

          A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

          B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

          C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

          D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)思考分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:

          (1)一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 , [2]是。
          (2)圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。寫(xiě)出圖中兩例關(guān)節(jié)名稱、。
          (3)伸肘時(shí),肱二頭肌處于狀態(tài),[3]處于狀態(tài)?梢(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)左圖家鴿呼吸系統(tǒng)示意判斷。

          (1)圖中[2]是 , 氣體交換的場(chǎng)所[]。家鴿在飛行中,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,這是鳥(niǎo)類在飛行時(shí)特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥(niǎo)類提供更多 , 分解有機(jī)物獲得更多的。
          (2)家鴿兩翼下垂時(shí),氣流的流動(dòng)方向是。(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)
          (3)下列與家鴿生殖相似的動(dòng)物是( )
          A.蟾蜍
          B.蝙蝠
          C.泥鰍
          D.揚(yáng)子鱷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】患肝炎的人怕吃油膩食物的原因是

          A體內(nèi)脂肪過(guò)多怕油膩

          B胃液分泌不足,影響對(duì)脂肪的消化

          C膽汁分泌不足,影響脂肪的消化

          D唾液分泌不足,影響對(duì)脂肪的消化

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是

          A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

          B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行

          C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

          D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí),需制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡觀察.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的口腔上皮細(xì)胞圖,請(qǐng)回答:

          (1)制作裝片時(shí),刮取口腔上皮細(xì)胞前,應(yīng)在載玻片中央滴的液體是
          (2)對(duì)光時(shí),左眼注視③ , 同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[]反光鏡,將光線反射到鏡筒里,直到整個(gè)視野呈雪白色為止.
          (3)觀察時(shí),看到的物像如甲圖所示,應(yīng)將裝片向方移動(dòng)后才能達(dá)到乙圖的效果.
          (4)此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5×”和“10×”,則物像被放大倍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案