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          【題目】人類進(jìn)化經(jīng)歷了四個(gè)階段，按時(shí)間順序敘述正確的是
          A. 能人、南方古猿、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人
          C. 直立人、南方古猿、能人、智人 D. 南方古猿、能人、直立人、智人
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成．

          請(qǐng)寫(xiě)出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A；B；C；D；E；
          F；G；H ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將六粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置條件如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

          （1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩裝置中只有B種子萌發(fā)，這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是。
          （2）甲圖中A種子不能萌發(fā)的原因是。
          （3）乙圖中b種子不能萌發(fā)的原因是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，那么圖中①②③④分別表示（ ）
          A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
          B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
          C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
          D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)思考分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

          （1）一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 ， [2]是。
          （2）圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。寫(xiě)出圖中兩例關(guān)節(jié)名稱、。
          （3）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài)�？梢�(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)左圖家鴿呼吸系統(tǒng)示意判斷。

          （1）圖中[2]是 ， 氣體交換的場(chǎng)所[]。家鴿在飛行中，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺，進(jìn)行次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，這是鳥(niǎo)類在飛行時(shí)特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥(niǎo)類提供更多 ， 分解有機(jī)物獲得更多的。
          （2）家鴿兩翼下垂時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是。（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）
          （3）下列與家鴿生殖相似的動(dòng)物是（ ）
          A.蟾蜍
          B.蝙蝠
          C.泥鰍
          D.揚(yáng)子鱷
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】患肝炎的人怕吃油膩食物的原因是（ ）
          A．體內(nèi)脂肪過(guò)多怕油膩
          B．胃液分泌不足，影響對(duì)脂肪的消化
          C．膽汁分泌不足，影響脂肪的消化
          D．唾液分泌不足，影響對(duì)脂肪的消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對(duì)值）隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是
          A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
          B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行
          C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
          D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí)，需制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的口腔上皮細(xì)胞圖，請(qǐng)回答：

          （1）制作裝片時(shí)，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是 ．
          （2）對(duì)光時(shí)，左眼注視③ ， 同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[]反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色為止．
          （3）觀察時(shí)，看到的物像如甲圖所示，應(yīng)將裝片向方移動(dòng)后才能達(dá)到乙圖的效果．
          （4）此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5×”和“10×”，則物像被放大倍．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案