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        1. “種瓜得瓜,種豆得豆”說(shuō)明生物界普遍存在著
          遺傳
          遺傳
          現(xiàn)象;科學(xué)家將普通辣椒萌發(fā)的種子放到宇宙飛船的玻璃艙里,在太空中飛行一周后返回地面,種植下去以后,所結(jié)的辣椒有的果大而甜、有的果小而特別辣.引起這種變異的原因是辣椒種子里的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          發(fā)生了改變,這是一種
          (可或不可)遺傳的變異.
          分析:生物具有遺傳和變異的特性,這是生物的基本特征之一.生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
          解答:解:遺傳是指親子間的相似性.變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話說(shuō)明豆的后代是豆,瓜的后代是瓜,指的是親子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象.科學(xué)家認(rèn)為,太空育種主要是通過(guò)強(qiáng)輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異.由于億萬(wàn)年來(lái)地球植物的形態(tài)、生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響,一旦進(jìn)入失重狀態(tài),同時(shí)受到其他物理輻射的作用,引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種.普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星太空搭載后,發(fā)生了遺傳性基因突變,產(chǎn)生了可遺傳的變異.
          故答案為:遺傳;遺傳物質(zhì);可.
          點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解遺傳的概念.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          “種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語(yǔ)說(shuō)明自然界中普遍存在著
          遺傳
          遺傳
          現(xiàn)象.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列與遺傳有關(guān)的敘述中,正確的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          “種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象是由( 。Q定的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
          (1)屬于植物細(xì)胞的是圖
          ,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

          (2)填寫(xiě)各部分名稱(chēng):
          a、
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
           b、
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          c、
          葉綠體
          葉綠體
           d、
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          e、
          液泡
          液泡
          f、
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          (3)動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[
          b
          b
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          、[
          d
          d
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          、[
          f
          f
          ]
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          (4)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
          a
          a
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁

          (5)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?!--BA-->
          b
          b
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
          (6)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
          d
          d
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (7)在有氧的情況下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,同時(shí)釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[
          c
          c
          ]
          葉綠體
          葉綠體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列描述生物遺傳現(xiàn)象的是( 。
          A、種瓜得瓜,種豆得豆B、螳螂撲蟬,黃雀在后C、星星之火,可以燎原D、不入虎穴,焉得虎子

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