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          蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動(dòng)植物被掩埋死亡。這一事例說(shuō)明
          A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境
          C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動(dòng)植物被掩埋死亡，地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡屬于非生物因素對(duì)生物的影響．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          老師給出了四種生物模型，多種生活環(huán)境的圖片，要求把模型擺放到相應(yīng)的環(huán)境圖片中。菲菲已經(jīng)擺放好，請(qǐng)你找出其中擺放錯(cuò)誤的是
          A．海馬—海洋B．大熊貓一沙漠C．中華鱘一長(zhǎng)江D．草魚(yú)一池塘
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：
          A．光B．水C．溫度D．濕度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蜂鳥(niǎo)的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項(xiàng)生理活動(dòng)密切相關(guān)(  )
          A．飛行B．呼吸C．生殖D．孵卵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某生物興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿(mǎn)同樣的沙土，并編號(hào)。
          ②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深。
          ③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
          花盆編號(hào)
          		培養(yǎng)條件
          1號(hào)
          		室溫（20ºC），光照充足，適量澆水
          2號(hào)
          		室溫（20ºC），黑暗中，適量澆水
          3號(hào)
          		室溫（0ºC），光照充足，適量澆水
          4號(hào)
          		室溫（20ºC），光照較暗，適量澆水
          5號(hào)
          		室溫（20ºC），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
          6號(hào)
          		室溫（20ºC），光照較暗，不澆水
          （1）該實(shí)驗(yàn)探究                  非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究__________對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，_______是這組實(shí)驗(yàn)的變量。
          （2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于__________。
          （3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)       ，原因是___________                     。
          （4）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)      （選填是或否）存在缺陷，理由是：                  
                                                                                。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列生物中，不屬于昆蟲(chóng)的是
          A．蝗蟲(chóng)B．蜻蜓C．蜘蛛D．蠅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列現(xiàn)象中屬于生物因素影響的是：(     )
          A．小麥、玉米等植物只有在強(qiáng)光下才能生長(zhǎng)得好
          B．有些動(dòng)物在繁殖期間，雄性個(gè)體為爭(zhēng)奪雌性個(gè)體而進(jìn)行斗爭(zhēng)
          C．蘋(píng)果、梨不宜在熱帶地區(qū)種植
          D．作物在水、肥充足的土壤中生長(zhǎng)茂盛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是(     )
          A．水分B．土壤C．溫度D．雜草
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          一項(xiàng)研究表明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：
          被測(cè)植物
          		平均受害面積（%）
          		氣    孔
          氣孔密度
          		每個(gè)氣孔面積
          甲植物
          		13．5
          		218
          		272
          乙植物
          		33．4
          		162
          		426
          丙植物
          		57．7
          		136
          		556
          （1）該研究說(shuō)明，植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈         關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈         關(guān)系。
          （2）在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中的           植物為行道樹(shù)種。
          （3）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示（除特別說(shuō)明之外，其他條件均相同）

          上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是                  
                                  。（請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）
          （4）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是                   。
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明                                。
          

			
          

			
          
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