【題目】下列關(guān)于蚯蚓在自然界中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 排出的糞便會(huì)污染土壤 B. 處理有機(jī)廢物
C. 可做魚類的餌料 D. 疏松土壤，促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，不能將顯微鏡向后嚴(yán)重傾斜，是因?yàn)?（ ）
A. 不便于對(duì)光
B. 不便于調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
C. 不便于畫圖
D. 容易使玻片標(biāo)本里的清水溢出，污染載物臺(tái)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生物之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）
A. 野兔和狼 B. 蚜蟲和水稻 C. 小麥和稗草 D. 工蜂和蜂王
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：
（1）甲圖中①是__________，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。
（2）甲圖中④是__________，能發(fā)育成乙圖中的__________（填標(biāo)號(hào)）。
（3）⑤的名稱是__________，它的功能是__________。
（4）標(biāo)號(hào)___________所示部分合起來(lái)既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體，它叫____________。
（5）⑧主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，它是由圖甲中的__________（填序號(hào)）發(fā)育來(lái)的．
（6）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有__________。
（7）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是一家庭成員的某些特征調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
父 | 母 | 女兒 | |
眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
（1）表格所涉及的單雙眼皮，有無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上成為：________
（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為：________
（3）假設(shè)雙眼皮基因?yàn)锳，寫出家庭成員中控制眼瞼形狀的基因組成；父________母________，女兒________
（4）這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，其眼瞼的形狀可能是________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是__和__．
（2）圖一的食物網(wǎng)由__條食物鏈組成．
（3）請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈__．
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是__．
（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__．
（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會(huì)__，從而影響生態(tài)平衡；過(guò)一段時(shí)間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會(huì)恢復(fù)平衡狀態(tài)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的__．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，正確的方法是（ ）
A．應(yīng)選用薄而透明的外表皮 B．應(yīng)選用較厚的內(nèi)表皮
C．應(yīng)選用薄而透明的內(nèi)表皮 D．先滴碘液，再放洋蔥表皮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列那項(xiàng)是由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐伤緶p產(chǎn)（ ）
A．連續(xù)干旱
B．農(nóng)藥使用不當(dāng)
C．酸雨的危害
D．大量捕殺青蛙使害蟲大量繁殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物，并通過(guò)呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用（ ）
A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉 D．傳播植物種子
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