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        1. 【題目】保護(hù)自然資源就是禁止開(kāi)發(fā)任何資源。(判斷對(duì)錯(cuò))

          【答案】錯(cuò)誤
          【解析】生物圈的資源、空間是有限的,人類要合理開(kāi)發(fā)利用自然資源,保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展。
          所以答案是:錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在植物細(xì)胞中能夠制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞核
          C.葉綠體
          D.細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們?cè)谧觥坝^察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),是把黃瓜表層果肉細(xì)胞制成 ( )
          A.臨時(shí)涂片
          B.臨時(shí)切片
          C.臨時(shí)裝片
          D.永久裝片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。

          A. 就地保護(hù) B. 遷地保護(hù) C. 保護(hù)基因多樣性 D. 以上都不對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】渦蟲(chóng)身體的對(duì)稱方式是( )

          A. 上下對(duì)稱 B. 左右對(duì)稱

          C. 背腹對(duì)稱 D. 前后對(duì)稱

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在科學(xué)研究過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出其平均值作為一次測(cè)量的數(shù)值,這可減少觀測(cè)的誤差。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊,這說(shuō)明生物( )
          A.需要營(yíng)養(yǎng)
          B.能適應(yīng)環(huán)境
          C.能生長(zhǎng)和繁殖
          D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴的液體是( )
          A.生理鹽水
          B.清水
          C.糖水
          D.稀碘液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中央細(xì)胞多且重疊嚴(yán)重,而左下方口腔上皮細(xì)胞分散,則應(yīng)將裝片(  )

          A. 往左下方移動(dòng) B. 往右上方移動(dòng) C. 往右下方移動(dòng) D. 往左上方移動(dòng)

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