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        1. (5分)今年4月,我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播。

          (1)該病的病因是(  )

          A.缺少某種營養(yǎng)物資     B.某種病原體入侵

          C.某激素分泌異!      D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

          (2)醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于             。

          (3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(   )

          A.控制傳染源   B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群

          (4)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對嗎?            。為什么?                                       。

           

          【答案】

          (1)B     (2)病毒     (3)B

          (4)不對    接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?濟(jì)源)今年4月,我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播.
          (1)該病的病因是
          B
          B

          A.缺少某種營養(yǎng)物資     B.某種病原體入侵
          C.某激素分泌異常       D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
          (2)醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇.它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于
          病毒
          病毒

          (3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
          B
          B

          A.控制傳染源   B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群
          (4)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對嗎?
          不對
          不對
          .為什么?
          接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性
          接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (5分)今年4月,我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播。
          (1)該病的病因是( 。
          A.缺少某種營養(yǎng)物資     B.某種病原體入侵
          C.某激素分泌異!     D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
          (2)醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于            
          (3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(  )
          A.控制傳染源   B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群
          (4)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對嗎?           。為什么?                                      。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (5分)今年4月,我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播。

          (1)該病的病因是( 。

          A.缺少某種營養(yǎng)物資     B.某種病原體入侵

          C.某激素分泌異!      D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

          (2)醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于            。

          (3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(   )

          A.控制傳染源   B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群

          (4)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對嗎?           。為什么?                                      。

           

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          科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南濟(jì)源卷)生物 題型:綜合題

          (5分)今年4月,我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播。
          (1)該病的病因是( 。
          A.缺少某種營養(yǎng)物資     B.某種病原體入侵
          C.某激素分泌異!     D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
          (2)醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于            
          (3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(  )
          A.控制傳染源   B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群
          (4)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對嗎?           。為什么?                                      

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