【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中序號的名稱：②______，③______，⑤______。
（2）運動時如果[①]______從[④]______中滑脫出來，這種現(xiàn)象叫______。
（3）關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病。患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應(yīng)在[]______。
【答案】關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 脫臼 ②關(guān)節(jié)囊
【解析】
關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。圖中的①關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成關(guān)節(jié)面；②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)軟骨。
（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。據(jù)分析可知：②是關(guān)節(jié)囊，③是關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)軟骨。
（2）若進行運動時，用力過猛或不慎摔倒，①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫脫臼。
（3）關(guān)節(jié)囊病變，分泌滑液過多，致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。因此，關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病。患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應(yīng)在②關(guān)節(jié)囊。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由______構(gòu)成。
（2）C類是一個特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是______。
（3）D類開始具有較為發(fā)達的______而成為真正陸生脊椎動物的一類。
（4）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有______。
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【題目】剝開橘皮能看到絲絡(luò)，橘皮和絲絡(luò)分別屬于（ ）
A. 營養(yǎng)組織和分生組織 B. 保護組織和輸導(dǎo)組織
C. 保護組織和薄壁組織 D. 保護組織和營養(yǎng)組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實驗回答下列問題。
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。
（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________
（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。
（4）在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是________。
（5）請仿照上述實驗，設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：
________________________________________________________________________。
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【題目】根據(jù)下圖，回答問題
（1）“洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作”的步驟為:(擦)、滴、撕、展、蓋、染、吸。下圖所示操作順序正確的是___________________ (用序號表示)。
（2）在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴___，制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在玻片上滴加一滴生理鹽水，目的是 __________________。
（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下，目的是防止產(chǎn)生_________。
（4）染色時，要從蓋玻片的____加上稀碘液，用____在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤到標本的全部。
（5）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，洋蔥表皮________，它的形成是細胞_________的結(jié)果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>，我們應(yīng)該好好了解并保護它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實驗。請據(jù)圖回答。
（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于____________動物。
（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有_________，以增大運動時身體與土壤的摩擦力。
（4）實驗過程中，應(yīng)保持其體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進行__________。實驗完成后，應(yīng)該將蚯蚓___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時間后，將手插入時會感到發(fā)熱，這主要是因為（ �。�
A.小麥蒸騰作用釋放了熱量
B.小麥光合作用釋放了熱量
C.小麥呼吸作用釋放了熱量
D.小麥中的有機物被細菌、真菌分解釋放了熱量
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