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        1. 【題目】如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖(注:玻璃罩是密閉的)

          (1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是做為一組實(shí)驗(yàn).
          (2)在實(shí)驗(yàn)取材上要確保改組實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量:除外,其他取材條件必須相同.
          (3)第一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí),下列不符合科學(xué)探究做法的是
          A.否定原來(lái)的假設(shè),得出與假設(shè)相反的結(jié)論
          B.按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
          C.檢查實(shí)驗(yàn)方案,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè).

          【答案】
          (1)對(duì)照
          (2)植物
          (3)A
          【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是作為一組對(duì)照,說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣;
          (2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),從圖中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩內(nèi)沒有綠色植物,而乙玻璃罩內(nèi)有綠色植物,其它條件都相同.因此,該實(shí)驗(yàn)的變量是綠色植物.所以為確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量:除了植物不同,其他條件都要相同.
          (3)A、科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),不能因(yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)果就否定或推翻原來(lái)的假設(shè),要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué),或進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致.符合題意.

          B、出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)想的不一致,可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問題,可以通過(guò)進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步探究.不符合題意.

          C、出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)想的不一致,可能是在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,可以重新進(jìn)行假設(shè).不符合題意.

          所以答案是:(1)對(duì)照;(2)植物;(3)A


          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過(guò)程,需要了解科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)的模式圖回答下列問題.

          (1)寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱②__,③__

          (2)略凹的④和略凸的①,兩者較好地結(jié)合,提高關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)上的__,兩者表面覆蓋一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的__

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          【題目】青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活方式.下列不屬于健康的生活方式是(

          A.生活有規(guī)律

          B.合理膳食

          C.合理用藥

          D.適量煙酒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程,圖2是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)在圖1中進(jìn)行①過(guò)程前,需在載玻片中央滴一滴清水,若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則最先在載玻片上滴加的是 , 以維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài).
          (2)圖1中③過(guò)程中從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是
          (3)圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是 , 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,圖2所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
          (4)某同學(xué)在4倍物鏡視野的左上方看到了幾個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,為了更清晰地看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu),可先將裝片向方移動(dòng),將觀察目標(biāo)移至視野正中后,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用10倍物鏡仔細(xì)觀察.

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          【題目】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是無(wú)法修復(fù)的。( )

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          【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用(填“加強(qiáng)”或“減弱”),說(shuō)明此氣體是光合作用的
          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是
          (3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是
          (4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來(lái)自植物的作用,植物體失水的門戶是
          (5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的起重要作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】識(shí)圖作答題
          觀察下圖,并回答相關(guān)問題:

          (1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖,
          (2)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。
          (3)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]含有大量糖分。
          (4)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有能控制物質(zhì)進(jìn)出的[] ,
          (5)圖中沒有表示出來(lái),有“動(dòng)力車間”之稱的是。
          (6)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 、和線粒體。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的.分析如圖中四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),回答相關(guān)問題:

          (1)鯽魚在游泳時(shí),靠__產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力;靠___協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng).

          (2)沙蠶屬于___動(dòng)物,在水中游泳時(shí)靠___劃水運(yùn)動(dòng).

          (3)蝗蟲和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___(填圖中數(shù)字),著生于身體的[___]_________

          (4)家鴿的[____]____及其上面附著的肌肉都非常發(fā)達(dá),這對(duì)于鳥類飛行的意義是___________________

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          【題目】怎樣辨別神經(jīng)中樞與中樞神經(jīng)系統(tǒng)?

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