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        1. 【題目】金蟬脫殼指的是脫去

          A皮膚 B甲殼 C外骨骼 D鱗片

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:昆蟲(chóng)的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失,這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一,外骨骼不能隨著昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,所以在金蟬的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮,因此金蟬脫殼的殼是外骨骼。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置;乙和丙是另2個(gè)裝置,通常可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是( 。

          A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中都屬于脊椎動(dòng)物的一組是

          A.蟹和鯽魚(yú) B.鯽魚(yú)和章魚(yú)

          C海馬和揚(yáng)子鱷 D蚯蚓和青蛙

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物類(lèi)群主要特征的敘述,正確的是(  )

          A. 腔腸動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

          B. 扁形動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

          C. 線(xiàn)形動(dòng)物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層

          D. 節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的觀點(diǎn),正確的是( )

          A. 人是由猴子進(jìn)化來(lái)的

          B. 森林古猿是現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先

          C. 現(xiàn)代類(lèi)人猿就是人類(lèi)的祖先

          D. 古人類(lèi)化石不能作為證明人類(lèi)起源和發(fā)展的證據(jù)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】識(shí)圖作答,根據(jù)圖示生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中字母所代表的生物類(lèi)群名稱(chēng):A.___________,B.___________,

          (2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:簡(jiǎn)單到復(fù)雜,低等到高等,____________________。

          (3)開(kāi)始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(題文)仔細(xì)觀察板藍(lán)根的外包裝上的標(biāo)志

          (1)板藍(lán)根外包裝上的標(biāo)志表示板藍(lán)根是 ___藥。

          (2)根據(jù)說(shuō)明書(shū)中“功能主治”的內(nèi)容可知,板藍(lán)根可以預(yù)防和治療 __。

          (3)如果保質(zhì)期是三年,那么有效期應(yīng)該至 _____月。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種AB的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( )

          物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

          物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

          層內(nèi)能找到物種A的化石

          層內(nèi)能找到物種B的化石

          物種B的出現(xiàn)早于物種A

          物種B的出現(xiàn)晚于物種A

          A. ①③⑥ B. ②③⑥ C. ②③④ D. ①④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為新疆博斯騰湖示意圖。湖水上層,浮游藻類(lèi)的密度最大,湖水中層次之,湖水下層最小。湖中鰱魚(yú)主要濾食浮游藻類(lèi),河鱸捕食鰱魚(yú)等小型魚(yú)類(lèi)。

          (1)博斯騰湖內(nèi)的所有生物和它們生活的非生物環(huán)境相互作用,組成一個(gè)______。

          (2)湖內(nèi)的生產(chǎn)者是浮游藻類(lèi)和水生植物,它們能夠制造有機(jī)物,為消費(fèi)者提供必要的食物。浮游藻類(lèi)的密度與水深的關(guān)系體現(xiàn)出該生態(tài)系統(tǒng)中的生物受______因素的影響。

          (3)湖中魚(yú)類(lèi)生活的水層與其獲得的食物分布密切相關(guān),據(jù)此推測(cè),鰱魚(yú)主要生活在湖內(nèi)水體的______層。水生藻類(lèi)、鰱魚(yú)和河鱸等生物之間通過(guò)______關(guān)系,形成食物鏈。

          (4)底棲動(dòng)物和微生物將其他生物的遺體或糞便______成無(wú)機(jī)物,歸還于非生物環(huán)境。

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