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        1. 【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測筆帽。

          第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

          組號(hào)

          培養(yǎng)皿號(hào)

          操作

          A組

          1號(hào)

          置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          2號(hào)

          置于教室講桌上,不做處理,同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          B組

          3號(hào)

          打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          4號(hào)

          打開蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

          第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

          請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:

          (1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

          (2)有同學(xué)認(rèn)為,4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

          (3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

          【答案】 (1)2、4 空氣 筆帽 (2)需要 確保變量唯一(或會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)變量) (3)不同環(huán)境中有細(xì)菌和真菌(或教室和筆帽有細(xì)菌和真菌) 真(或霉)

          【解析】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組沒有處理的就是對(duì)照組。在上述兩組實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組應(yīng)該是2、4號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是空氣,B組實(shí)驗(yàn)的變量是筆帽。

          (2)4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是為了確保變量唯一。

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不同環(huán)境中有細(xì)菌和真菌(或教室和筆帽有細(xì)菌和真菌)。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是真菌。

          練習(xí)冊系列答案
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          B.③是染色體,化學(xué)成分主要包括①和蛋白質(zhì)
          C.一個(gè)①上含有1個(gè)基因
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          B. 初級(jí)消費(fèi)者

          C. 次級(jí)消費(fèi)者

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          B.下腔靜脈
          C.主動(dòng)脈
          D.肺動(dòng)脈

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          B.維生素B1
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          D.維生素D

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