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          【題目】決定有耳垂的基因（B）對(duì)決定無(wú)耳垂的基因（b）為顯性，李紅有耳垂，她的體細(xì)胞內(nèi)的基因
          組可能是
          A．BB   B．Bb  C．bb   D．BB或Bb
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：決定有耳垂的基因（B）對(duì)決定無(wú)耳垂的基因（b）為顯性，李紅有耳垂，這一性狀是顯性性狀．有顯性基因控制．因此，李紅有耳垂，她的體細(xì)胞內(nèi)的基因組可能是BB或者Bb．無(wú)耳垂的基因組成只有一種bb。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”．  ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于器官的一組是（ ）
          A．大豆和花生粒  B．獼猴桃和胡蘿卜
          C．蘋(píng)果和桃花  D．番茄果肉和洋蔥表皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖填空。
          （1）屬于生產(chǎn)者的是_________
          （2）直接以植物為食的消費(fèi)者是___________
          （3）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈中，消費(fèi)者有______ 種。
          （4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
          （1）圖一中A、B、C代表的生物依次是＿＿＿＿＿。（填選項(xiàng)）
          A．鼠、蛇、鳥(niǎo) B．鳥(niǎo)、鼠、蛇 C．鳥(niǎo)、蛇、鼠 D．蛇、鳥(niǎo)、鼠
          （2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是＿＿＿＿＿。
          （3）若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是＿＿＿＿＿。
          （4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較＿＿＿＿＿。
          （5）分析上圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的＿＿＿＿＿＿＿＿沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖判斷：甲、乙、丙分別代表
          A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
          B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
          C. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉
          D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在千姿百態(tài)的綠色植物中，沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的類(lèi)群是（ ）
          A．藻類(lèi)植物  B．種子植物  C．苔蘚植物  D．蕨類(lèi)植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列疾病中，由激素分泌異常引起的是（ ）
          A．佝僂病  B．壞血病  C．白化病  D．侏儒癥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。
          請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          (1)在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_________，控制這個(gè)性狀的基因是____________。
          (2)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_______________。
          (3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是：_______決定________ 。
          (4)由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是____________。
          

			
          

			
          
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