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          下列是生物生殖過程中染色體變化示意圖，據(jù)圖回答：
          

          (1)請畫出圖中精子、卵細胞、受精卵細胞中染色體和基因。
          (2)若圖為人類生殖過程中染色體變化的示意圖，圖中所示的是一對性染色體，父方體細胞中性染色體組成為XY，則產(chǎn)生的精子有兩種，分別為含_________和含_________性染色體，母方體細胞中的性染色體組成為_________，產(chǎn)生的卵細胞中只含_________性染色體。
          (3)精子和卵細胞融合的過程叫_____________。
          (4)從生殖細胞結(jié)合形成受精卵的角度看，決定生男生女的關(guān)鍵是由_________（生殖細胞）所決定，從理論上講，男女比例大致是_____________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          

          (1)“略”
          (2)X   Y   XX   X  
          (3)受精  
          (4)精子  1:1
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?濟寧）某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意．某天，她在游覽泗水桃花園時，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進行了探究，步驟如下：
          ①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
          ②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
          ③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
          ④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
          請根據(jù)她們的設(shè)計完成下列問題：
          （1）該實驗的變量是
          花粉（或花粉種類）
          花粉（或花粉種類）
          ．
          （2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的
          傳粉
          傳粉
          ，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成
          受精
          受精
          過程．
          （3）實驗結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計B組的意義是
          對照
          對照
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在游覽泗水桃花園時，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進行了探究，步驟如下：
          ①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。
          ②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。
          ③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。
          ④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
          請根據(jù)她們的設(shè)計完成下列問題：
          （1）該實驗的變量是          。
          （2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的         ，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成         過程。
          （3）實驗結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計B組的意義是          。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟寧卷）生物
				題型：探究題
			
          

						
          某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在游覽泗水桃花園時，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進行了探究，步驟如下：
          


          


          ①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。
          


          ②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。
          


          ③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。
          


          ④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
          


          請根據(jù)她們的設(shè)計完成下列問題：
          


          （1）該實驗的變量是          
。
          


          （2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的         ，除此之外，在果實和種子形成之前還必須要完成         過程。
          


          （3）實驗結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計B組的意義是          
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下列是生物生殖過程中染色體變化示意圖，據(jù)圖回答：
          

          (1)請畫出圖中精子、卵細胞、受精卵細胞中染色體和基因。
          (2)若圖為人類生殖過程中染色體變化的示意圖，圖中所示的是一對性染色體，父方體細胞中性染色體組成為XY，則產(chǎn)生的精子有兩種，分別為含_________和含_________性染色體，母方體細胞中的性染色體組成為_________，產(chǎn)生的卵細胞中只含_________性染色體。
          (3)精子和卵細胞融合的過程叫_____________。
          (4)從生殖細胞結(jié)合形成受精卵的角度看，決定生男生女的關(guān)鍵是由_________（生殖細胞）所決定，從理論上講，男女比例大致是_____________。
          

			
          

			
          
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