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          【題目】原始生命生存的環(huán)境是（ ）
          A. 原始淡水 B. 原始海洋 C. 原始空氣 D. 原始土壤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為生命起源于原始海洋。原始生命是由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作并用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，小濤在視野中先看到甲圖，調(diào)整后看到乙圖。以下操作正確的是( )
          A.載玻片上滴加生理鹽水，選用②和③號(hào)鏡頭，裝片向下方移動(dòng)
          B.載玻片上滴加清水，選用①和③號(hào)鏡頭組合，裝片向下方移動(dòng)
          C.載玻片上滴加碘液，選用①和④號(hào)鏡頭，裝片向下方移動(dòng)
          D.載玻片上滴加液體，選用②和④號(hào)鏡頭，裝片向下方移動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國(guó)魚類資源豐富，章魚、帶魚和墨魚都屬于魚類。（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
          A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
          C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是（ ）
          A. 卵黃 B. 卵白
          C. 卵黃和卵白 D. 卵黃和胚盤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧在人體細(xì)胞中的作用是（ ）
          A. 分解水、釋放熱量 B. 分解食物為人體提供營(yíng)養(yǎng)
          C. 分解無機(jī)物為人體提供能量 D. 分解有機(jī)物為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)（以大豆種子為材料），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)分析回答問題。
          （1）當(dāng)選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問題是：_____？幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。
          （2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。
          （3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號(hào)_____和2的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （4）3號(hào)種子沒有萌發(fā)的原因是_____。
          （5）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物進(jìn)化的原因是
          A. 生物的繁殖能力很強(qiáng)
          B. 生物產(chǎn)生了有利的變異
          C. 生存斗爭(zhēng)
          D. 遺傳、變異和自然選擇的綜合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�
          A. 2、3為上皮組織，具有保護(hù)作用
          B. 4、6為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造有機(jī)物
          C. 5為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
          D. 1為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”
          

			
          

			
          
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