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        1. 【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由( )
          A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
          B.動物和植物組成的
          C.生物部分和非生物部分組成的
          D.所有生物組成的

          【答案】C
          【解析】解:A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成生物成分,缺少非生物成分.A錯誤;
          B、動物屬于消費(fèi)者,植物屬于生產(chǎn)者,要想成為一個生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者和非生物成分.B錯誤;
          C、一個生態(tài)系統(tǒng)都包括生物成分和非生物成分,缺一不可.C正確;
          D、所有生物是生物成分,缺少非生物成分,不是完整的生態(tài)系統(tǒng).D錯誤.
          故選:C
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

          A. 圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)

          B. →③→④構(gòu)成一條食物鏈

          C. ③、④是消費(fèi)者,④體內(nèi)毒素富集最多

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食物網(wǎng)具有的特征是 ( )

          A. 有很多相互關(guān)聯(lián)的食物鏈

          B. 每一種生物都只位于一條食物鏈上

          C. 每一種動物可以吃多種植物

          D. 每一種生物都被多種生物所捕食

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)顯微鏡圖回答問題

          (1)取出顯微鏡時(shí),一手握鏡臂,另一手托[]_____,放在距離桌邊緣約5厘米處。要使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[]_____,要使物象更清晰,需要旋轉(zhuǎn)[]_____。

          (2)實(shí)驗(yàn)課上,小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,將顯微鏡輕移到小妍面前給她看,而小妍看到的卻是較暗的視野,她首先應(yīng)操作的是[]_____。可選用顯微鏡的_____(“平”或“凹”)面鏡。

          (3)顯微鏡的目鏡的鏡頭越長,放大倍數(shù)_____,物鏡的鏡頭越長,放大倍數(shù)_____。如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____倍。

          (4)若在裝片上寫有“b”,用顯微鏡觀察時(shí),會看到放大的物象形狀是_____。

          (5)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,小明應(yīng)該把玻片向_____移動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個人只有半杯水,從各位的對話中,你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是

          A. “哈,還有半杯水,真不錯!” B. “太渴了,有水喝真好!”

          C. “OK!半杯水也能解決問題。” D. “哎,真倒霉!怎么只有半杯水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物,在生物分類上“綱”介于( 。┖停ā 。┲g的單位.
          A.目、屬
          B.目、種
          C.綱、目
          D.門、目

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是

          A封山育林 B禁止捕獵

          C荒坡變果園 D平湖改稻田

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片,請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題:

          (1)圖一是推血涂片的幾種方法,其中正確的是__________。

          (2)圖二中的A、B、C 是視野中觀察到的三種血細(xì)胞,其中能保護(hù)身體抵抗細(xì)菌等侵襲的是__________,煤氣中毒是因?yàn)镃O與其中的__________上的某種物質(zhì)牢固結(jié)合所致。

          (3)如果圖二是低倍鏡下的觀察圖象,現(xiàn)在該同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖二中的圖象A,你認(rèn)為他最先要做的一步是__________。

          (4)圖三是用顯微鏡觀察裝片時(shí)常見的兩種情況,你認(rèn)為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下,觀察范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目較多的是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞,下列有關(guān)說法錯誤的是

          A. 由圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

          B. 視野中黑色圓圈是細(xì)胞核

          C. 視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)

          D. 觀察中光線過強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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          同步練習(xí)冊答案