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          輸尿管上接         ,下連         。
          腎臟   膀胱

          試題分析:泌尿系統(tǒng)的組成從上往下分別是:腎臟、輸尿管、膀胱、尿道,它們的功能:①腎臟-形成尿液,②輸尿管-輸送尿液,③膀胱-暫時貯存尿液,④尿道-排出尿液。
          點評:此題為基礎知識題,解答此題的關鍵是掌握泌尿系統(tǒng)的組成與功能。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在正常人體中,尿液與原尿相比
          A.血細胞含量升高B.尿素、無機鹽含量升高
          C.葡萄糖含量升高D.蛋白質含量升高

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列對排尿的意義,敘述錯誤的是
          A.排除體內多余的水分
          B.排出廢物
          C.調節(jié)體內無機鹽平衡,維持細胞正常功能
          D.排出體內的有機物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體代謝產生的廢物必須及時通過各種途徑排出體外,其中排出尿素、多余的水和無機鹽最主要的途徑是( )
          A.呼吸運動B.汗液排出
          C.尿液排出D.大便排出

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體內大部分廢物是以尿液的形式通過         系統(tǒng)排出體外,尿液的形成主要包括                    兩個過程。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體血液流經腎臟后,大量減少的物質有
          A.水和無機鹽 B.尿酸、尿素
          C.二氧化碳D.葡萄糖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          與正常人的血漿相比較,原尿中沒有的成分是:(   )
          A.水 B.無機鹽和尿素 C.葡萄糖D.大分子的蛋白質

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖為腎單位模式圖,據圖回答下列問題:(10分)

          (1)原尿形成的部位是( )
          A. ①    B. ②    C. ③    D. ④
          (2)在尿的形成過程中,既能被濾出又能被吸收的是( )
          A. 水    B. 無機鹽     C. 二氧化碳    D. 葡萄糖
          (3)一個健康人每天形成原尿約150L,而每天排出的尿液一般約為1.5L,這是由于( )的重吸收作用。
          A. ①    B. ②    C. ③    D. ④
          (4)若尿液中發(fā)現有葡萄糖,在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是( )。若尿液中發(fā)現有蛋白質,腎臟中可能發(fā)生病變的部位是( )。
          A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下表是健康人血漿、原尿和尿液中各成分數據,請分析比較并回答下列問題:
          主要成分
          血漿(克/100毫升)
          原尿(克/100毫升)
          尿液(克/100毫升)

          90
          99
          95
          A
          7.00
          0.00
          0.00
          B
          0.10
          0.10
          0.00
          無機鹽
          0.72
          0.72
          1.50
          尿素
          0.03
          0.03
          2.00
          ⑴ 表中A可能是      ,B可能是        。
          ⑵ A物質在血漿中存在而在原尿中沒有,說明了腎小球有         作用。
          ⑶ B物質在原尿中存在而在尿液中沒有,說明腎小管具有         作用。
          ⑷ 假如尿檢中發(fā)現紅細胞和大量A物質,推測可能出現病變的部位是      。

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