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        1. 【題目】俗話說:魚兒離不開水。將魚從水池取出,不久便會死亡的原因是( )

          A. 身體內(nèi)缺水 B. 體表干燥

          C. 血液循環(huán)停止 D. 無法呼吸

          【答案】D

          【解析】試題分析:魚類的呼吸器官是鰓,里面有大量的鰓絲,含有毛細(xì)血管,在水中,鰓絲展開,使水中的溶解氧進入血液,而血液中的二氧化碳進入水中,完成氣體交換;魚離開水后,鰓絲由于缺水,黏在了一起。導(dǎo)致魚無法呼吸,最后窒息死亡。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答問題上.

          (1)如圖①所示,實驗前把天竺葵放到黑暗處 , 其目的是將天竺葵葉片中的全部轉(zhuǎn)運和消耗掉.
          (2)圖③中,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中加熱,目的是為了脫去葉片中的
          (3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分的顏色是色,遮光的部分的顏色是色.
          (4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小強體檢時,發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗預(yù)防乙肝.其注射的乙肝疫苗和采取的預(yù)防措施分別屬于( )
          A.抗體、保護易感人群
          B.抗體、控制傳染源
          C.抗原、保護易感人群
          D.抗原、控制傳染源

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗識圖作答題:生物有些實驗使用顯微鏡,回答下面的問題,看看你對顯微鏡及其操作了解多少。

          (1)在圖中用正確的標(biāo)注方法,標(biāo)出與觀察玻片標(biāo)本有關(guān)的結(jié)構(gòu)及名稱 。

          (2)如果目鏡上標(biāo)有5×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍。
          (3)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn) 。
          (4)小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,你知道玻片上寫的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(括號內(nèi)填寫標(biāo)號,橫線上填寫文字)

          (1)屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動物細(xì)胞的是圖 , 圖中2的作用。
          (2)西瓜甘甜可口是因為[] 內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
          (3)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[] 、[] 、[] 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖(如圖2所示)。下列敘述中錯誤的是

          A. 組成1、2、3的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

          B. 圖2中1是由受精卵發(fā)育來的

          C. 圖2中2的基本組成單位是細(xì)胞

          D. 圖2中3表示子葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程:

          (1)在這項研究中,被研究的性狀是什么?__;控制這個性狀的基因是什么?__

          (2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?__

          (3)由此可推論,在生物的傳種接代的過程中,傳下去的是__

          A.性狀 B.基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________

          (2)下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是

          A.陽光→水草→蝦→魚

          B.水草→蝦→魚→微生物

          C.水草→蝦→魚

          D.蝦→小魚→大魚

          (3)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將減少,一段時間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

          (4)如果該池塘被難降解的有機磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖1的多套相同的實驗裝置,以探究光照強度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時,每套裝置置于不同的光照強度下,分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離,并將實驗結(jié)果繪制成了圖2曲線(此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請分析回答:

          (1)圖1裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種______以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中,紅墨水滴向左移動,說明此時幼苗的生命活動消耗了______

          (2)光照條件下,裝置中的植株進行光合作用的主要器官是______,制造的有機物通過______運輸?shù)礁俊?/span>

          (3)圖2中,在b點光照強度下,紅墨水滴不移動的原因是該光照強度下______

          (4)光合作用過程中,葉綠體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______。圖2中,在c點光照強度下,氧氣產(chǎn)生的速度為______毫米(用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示)。

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          同步練習(xí)冊答案