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        1. 【題目】下圖是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣體的變化曲線圖。下列分析正確的是

          A. 曲線AB段表示呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化

          B. 曲線BC段的變化中,胸腔的容積逐漸擴大

          C. 本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐系中的C點

          D. 曲線AB段,人體膈肌所處狀態(tài)是收縮

          【答案】D

          【解析】圖示中:縱坐標表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標表示呼吸時間;AC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移。CE段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;呼氣時膈肌舒張,隔頂上升,肋間肌舒張,肋骨下移。C點表示吸氣剛好完成(或呼氣開始);A、E點表示呼氣剛好完成(或吸氣開始)。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題

          1圖中A中3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是 。它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的

          2圖B中的6是由圖A中的 發(fā)育來的。

          3兩圖中4的作用是

          4下列四種動物中,與家鴿的生殖方式最相近的是

          A中華鱘 B揚子鱷 C大鯢 D蝙蝠

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。 請據(jù)圖分析回答。

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是_______。它主要是在______被吸收的。

          (2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是____________。

          (3)正常人的d、e、f中,不含有a的是_______。

          (4)在組織細胞中,a在[b]__________的參與下被分解。這一過程主要發(fā)生在組織細胞的_____中。a對于人體的主要作用是____________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是

          A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳變異

          C.生物對刺激的反應 D.生物能適應一定的環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問題:

          (1)食物中蛋白質(zhì)最先在消化系統(tǒng)中的_______內(nèi)初步消化,最終在小腸分解為氨基酸才被人體吸收。

          (2)富含氧氣的動脈血由肺部毛細血管匯集進入[ ]______________流回心臟,再由[ ]__________泵入[5]主動脈,運輸?shù)絺組織器官。

          (3)組織細胞代謝產(chǎn)生的含氮的廢物主要經(jīng)過[ ]__________和腎小囊壁的過濾產(chǎn)生原尿,再經(jīng)過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外。

          (4)若血管1出血,首先撥打120,同時止壓法或加壓包包扎傷口__________(“近心端”或“遠心端”)壓迫止血。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚、青蛙、蛇、熊貓四種動物共有的特點是

          A. 具脊椎骨連接而成的脊柱 B. 卵生 C. 用肺呼吸 D. 體溫恒定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成,這對于改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量、提升城市品質(zhì)、促進生態(tài)淄博建設都具有重要意義。下圖是該濕地公園不同生物之間的相互關系示意圖,請據(jù)圖答下列問題。

          (1)濕地中所有________及其生活環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)。

          (2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是________。

          (3)圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

          (4)濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________多樣性。

          (5)圖中A、B、C能參與構(gòu)成食物鏈的是__________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

          1從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少________ ___

          2從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動物屬于___________。

          3圖中有____條食物鏈,其中最長的一條是:_________________________________。

          4若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】保護生物多樣性最有效的措施是 。

          A遷地保護 B科學研究

          C法制管理 D建立自然保護區(qū)

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