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          一粒種子萌發(fā)后，能長成一棵參天大樹，你知道這是什么緣故嗎？（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：生物體由小長大的原因有兩個方面：細胞的分裂和生長，通過細胞分裂增加細胞的數(shù)目，通過細胞的生長增大細胞的體積，從而使生物體逐漸由小長大．
          解答：解：植物體通過細胞分裂增加細胞的數(shù)目，通過細胞的生長增大細胞的體積，從而使生物體逐漸由小長大．
          故選：A
          點評：解答選擇題，同學們一定把四個選項看完，最后確定選項．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          Ⅰ．某興趣小組設計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備），實驗設計如圖1．

          （1）實驗中B號種子能萌發(fā)，原因是它具備
          適宜的溫度
          適宜的溫度
          、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
          （2）該實驗設計
          不能
          不能
          （填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響．
          （3）為了避免該實驗的偶然性，設計的方案應該修改的內(nèi)容是
          ②
          ②
          （填序號）．
          ①把種子暗處理一晝夜  ②每組種子粒數(shù)為10粒左右  ③把種子進行100℃以上高溫消毒
          （4）種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了
          葉綠素
          葉綠素
          ．
          Ⅱ．小明設計了“測量動物呼吸作用”實驗，實驗設計如圖2．圖中a為紅墨水珠，b中裝有Ca（OH）2溶液．
          （1）隨動物呼吸的進行，玻璃管中的紅墨水珠將向
          左
          左
          方移動．
          （2）實驗進行一會后，試管中澄清石灰水會變混濁，原因是
          動物呼吸產(chǎn)生二氧化碳
          動物呼吸產(chǎn)生二氧化碳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組設計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備），實驗設計如下：
          （1）實驗中B號種子能萌發(fā)，原因是它具備了
          水分、空氣、溫度
          水分、空氣、溫度
          三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件；
          （2）該實驗設計
          不能
          不能
          （填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響；
          （3）為了避免該實驗的偶然性，設計的方案應該修改的內(nèi)容是
          ②
          ②
          （填序號）①把種子暗處理一晝夜；②每組種子粒數(shù)為10粒左右；③把種子進行1000C以上高溫消毒．
          （4）種子萌發(fā)后見光長出了綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了
          葉綠素
          葉綠素
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年四川省資陽市安岳縣林鳳鎮(zhèn)中學九年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          某興趣小組設計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備），實驗設計如下：
          （1）實驗中B號種子能萌發(fā)，原因是它具備了    三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件；
          （2）該實驗設計    （填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響；
          （3）為了避免該實驗的偶然性，設計的方案應該修改的內(nèi)容是    （填序號）①把種子暗處理一晝夜；②每組種子粒數(shù)為10粒左右；③把種子進行100C以上高溫消毒．
          （4）種子萌發(fā)后見光長出了綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年四川省資陽市安岳縣姚市九義校九年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          某興趣小組設計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備），實驗設計如下：
          （1）實驗中B號種子能萌發(fā)，原因是它具備了    三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件；
          （2）該實驗設計    （填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響；
          （3）為了避免該實驗的偶然性，設計的方案應該修改的內(nèi)容是    （填序號）①把種子暗處理一晝夜；②每組種子粒數(shù)為10粒左右；③把種子進行100C以上高溫消毒．
          （4）種子萌發(fā)后見光長出了綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年山東省菏澤市牡丹區(qū)呂陵中學中考生物模擬試卷（一）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          Ⅰ．某興趣小組設計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備），實驗設計如圖1．

          （1）實驗中B號種子能萌發(fā)，原因是它具備    、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
          （2）該實驗設計    （填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響．
          （3）為了避免該實驗的偶然性，設計的方案應該修改的內(nèi)容是    （填序號）．
          ①把種子暗處理一晝夜  ②每組種子粒數(shù)為10粒左右  ③把種子進行100℃以上高溫消毒
          （4）種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了    ．
          Ⅱ．小明設計了“測量動物呼吸作用”實驗，實驗設計如圖2．圖中a為紅墨水珠，b中裝有Ca（OH）2溶液．
          （1）隨動物呼吸的進行，玻璃管中的紅墨水珠將向    方移動．
          （2）實驗進行一會后，試管中澄清石灰水會變混濁，原因是    ．
          

			
          

			
          
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