【題目】下圖所示的各類微生物中，不能獨立生活的是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】D
【解析】分析：生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構。病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。圖中甲是細菌，乙是酵母菌，丙是青霉菌，丁是病毒。
解答：病毒沒有細胞結構，不能獨立生活；酵母菌是單細胞真菌，丙是青霉菌，是多細胞的，細菌是單細胞動物，都有細胞結構，都能獨立生活。所以，不能獨立生活的是病毒。
故選：D
【考點精析】掌握病毒和細菌是解答本題的根本，需要知道病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質；一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究草履蟲對外界刺激的反應，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，再用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題；
（1）在觀察草履蟲時，應從培養(yǎng)液的（填“表”或填“底”）層吸�。疄橄拗撇萋南x運動過快，應在液滴中放少許 ．
（2）用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是 ．
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載破片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論是：
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是（填“有利”或填“有害”）刺激．
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是（填“有利”或填“有害”）刺激．
（4）實驗結論： ．
（5）草履蟲靠吸入氧，排出二氧化碳．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組性狀，屬于相對性狀的是（ ）
A. 綿羊的卷毛和山羊的直毛 B. 小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮
C. 人的身高和體重 D. 小明的A型血和小剛的B型血
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示Ⅰ～Ⅳ間的所屬關系其中Ⅰ代表整個大圓Ⅲ包含Ⅳ．下列符合圖中所示關系的是（ ）
A.Ⅰ植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ雙于葉植物
B.Ⅰ動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、Ⅳ魚類
C.Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血細胞、Ⅳ白細胞
D.Ⅰ大豆種子、Ⅱ子葉、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請根據圖回答問題．
（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的作用會加強，致使玻璃瓶內氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的作用增強．種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關閉，幼苗的作用逐漸減弱，原因 ．
（3）根據上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系，請完成呼吸作用和光和作用的反應式．
光合作用的反應式：
呼吸作用的反應式：
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】預防近視眼做到“三要”．下列哪項不屬于“三要”的要求（ ）
A． 讀寫姿勢正確，眼與書的距離要在33厘米
B． 一邊走路一邊觀看手機中的新聞
C． 定期檢查視力，認真做眼保健操
D． 看書、看電視或使用電腦1小時候要休息一下，遠眺幾分鐘
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸系統(tǒng)的哪一個結構特點與適于進行肺泡與血液內的氣體交換無關（ ）
A． 肺泡壁很薄 B． 毛細血管壁很薄
C． 氣管比較長 D． 肺泡數量多
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com