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        1. 【題目】節(jié)肢動物的共同特征是:身體有很多 _____ 構(gòu)成;體表有 _____;足和觸角 。

          【答案】體節(jié) 外骨骼 分節(jié)。

          【解析】節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境,下列選項中錯誤的是

          A.蚯蚓﹣﹣細長柔軟,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

          B.蝗蟲﹣﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)

          C.鯽魚﹣﹣用鰓呼吸,鰭游泳

          D.家鴿﹣﹣前肢特化成翼,骨中空,身體內(nèi)有氣囊

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有人說:鳥的全身都為飛行而設(shè)計。下列選項中除哪項外,都是鳥類適于飛行的特點

          A.前肢變成翼

          B.胸肌發(fā)達

          C.身體呈流線型

          D.足有四趾

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”,看到的物像是“b”。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)花、果實和種子是綠色開花植物的________器官。

          (2)圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是_______。

          (3)花粉從①中散發(fā)出來,散落到③的過程叫做_____;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結(jié)合,該過程叫做________。

          (4)桃的果實中,我們食用的部分是由________發(fā)育而來,種子是由______發(fā)育而來。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題.

          (1)丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來;丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來;丙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來.

          (2)菜豆種子萌發(fā)時需要的環(huán)境條件是________、________、________

          (3)菜豆種子內(nèi)最主要的結(jié)構(gòu)是________,它是由雌蕊子房內(nèi)的________發(fā)育而成的.

          (4)菜豆的種子在萌發(fā)過程中,會釋放大量的熱量,因為它在進行旺盛的________作用,將如甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)貯存的________進行分解,釋放出能量供________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人出生后發(fā)育通常是指(  )

          A. 從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段

          B. 從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段

          C. 從胚胎到性成熟的發(fā)育階段

          D. 從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物多樣性包括

          生物種類的多樣性 生物數(shù)量的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 生物基因的多樣性

          A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列正確的一條食物鏈?zhǔn)?/span>

          A太陽青草昆蟲 B青草昆蟲

          C青草昆蟲真菌 D昆蟲

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          同步練習(xí)冊答案