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          如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間,果實體積變化曲線.請據圖回到:
          (1)在曲線a中,幼果體積增大時花的______迅速發(fā)育的結果,在此過程中______一般都逐漸凋落.
          (2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現它有很多粒種子,這是因為每個子房里有很多個______.
          (3)曲b形成的原因是______.

          【答案】分析:植物開花完成傳粉和受精后,除雌蕊的子房外,其他結構逐漸凋落,最后子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.
          a曲線中的子房完成受精后,子房的細胞不斷分裂生長使南瓜的體積不斷增大.
          解答:解:(1)植物開花完成傳粉和受精后,花正常發(fā)育將花萼、花冠、雄蕊以及承認的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,子房卻慢慢膨大起來,就像圖中曲線a一樣.
          (2)成傳粉和受精后,子房的發(fā)育為:當黃瓜的體積達到A點時,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,子房中有多少胚珠受精,將來就會有多少種子,種子的數目取決于胚珠的數目.
          (3)曲線b表示的是黃瓜的凋落,原因是沒有完成傳粉和受精.
          故答案為:(1)子房;萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
          (2)胚珠    (3)沒有完成傳粉和受精作用
          點評:本題考查綠色開花植物的傳粉和受精以及果實的形成,題目有一定的難度.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間,果實體積變化曲線.請據圖回到:
          (1)在曲線a中,幼果體積增大時花的
          子房
          子房
          迅速發(fā)育的結果,在此過程中
          萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
          萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
          一般都逐漸凋落.
          (2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現它有很多粒種子,這是因為每個子房里有很多個
          胚珠
          胚珠

          (3)曲b形成的原因是
          沒有完成傳粉和受精作用
          沒有完成傳粉和受精作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?建寧縣質檢)如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設計:
          請據圖分析回答:
          (1)根據以上實驗設計分析,甲、乙是一組
          對照
          對照
          實驗,實驗變量是
          綠色植物
          綠色植物

          (2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:
          乙比甲長
          乙比甲長
          ,產生該結果的原因是
          乙中綠色植物光合作用釋放氧氣
          乙中綠色植物光合作用釋放氧氣

          (3)以上實驗最好重復多次,目的是
          避免實驗結果的偶然性
          避免實驗結果的偶然性

          (4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將
          縮短
          縮短
          (選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是
          沒有光照綠色植物不能進行光合作用,無氧氣釋放
          沒有光照綠色植物不能進行光合作用,無氧氣釋放

          (5)根據以上的實驗探究,寫一條提高大棚農作物產量的措施
          延長光照時間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)
          延長光照時間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設計:
          請據圖分析回答:
          (1)根據以上實驗設計分析,甲、乙是一組________實驗,實驗變量是________.
          (2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:________,產生該結果的原因是________.
          (3)以上實驗最好重復多次,目的是________.
          (4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將________(選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是________.
          (5)根據以上的實驗探究,寫一條提高大棚農作物產量的措施________.

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          科目:初中生物 來源:2011年中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

          如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線.下列敘述與曲線不符的是( )

          A.曲線a是子房發(fā)育的結果
          B.曲線b可能是沒有授粉造成的
          C.在A點花冠、花萼等逐漸凋落
          D.在A點時,黃瓜產生的種子是由受精卵發(fā)育而來

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