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        1. 【題目】蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中,它的呼吸器官是

          A肺 B氣管 C氣囊 D外骨骼

          【答案】B

          【解析】

          試題分析在蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門,為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管,所以蝗蟲的呼吸器官是氣管,適應陸地干燥的環(huán)境。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是

          A無錫太湖及湖內(nèi)的所有生物 B安徽黃山上的所有迎客松

          C山東微山湖內(nèi)的所有荷花 D黃河三角洲內(nèi)的所有生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近親結婚的危害是

          A. 后代一定得遺傳病 B.后代一定得傳染病

          C. 后代患遺傳病的可能性增大 D.后代一定不能生育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A.③①② B.②③① C.①③② D.②①③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】貧血患者應多吃含( )豐富的食物.

          A.蛋白質(zhì)和鐵 B.蛋白質(zhì)和鋅

          C.鋅和碘 D.鐵和鋅

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請分析回答:

          (1)圖1中過程①表示的生理過程是________,如果圖2中的A、B、CD表示圖1中的四種魚,圖1中和AB、C、D對應的成分是________

          (2)圖1中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的________________流入動物體內(nèi)。圖2中的魚類,游泳時的動力來自于________________________。

          (3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看,綠藻屬于________;為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗。你認為最適宜投放的魚苗是圖2中的_______(填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________

          (4)為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響,某學習小組設計了如圖3所示的人工濕地生態(tài)系統(tǒng),下列有關說法正確的是_______

          A.圖中所示的綠色植物、細菌和真菌都有成形的細胞核

          B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽能

          C.細菌和真菌都屬于分解者,細胞中都沒有葉綠體和遺傳物質(zhì)

          D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機物,并用于自身的光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是小魚尾鰭內(nèi)的血液流動圖。據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中A是___________,B是____________, (血管)

          (2)A的判斷依據(jù)是_______________________,B判斷的依據(jù)是_______________________

          (3)這三種血管中,血流速度最慢的是_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物分類單位從小到大排列,次序正確的是

          A種、綱、屬、目、科、門、界 B種、屬、科、目、綱、門、界

          C科、種、綱、屬、目、門、界 D種、綱、目、科、門、屬、界

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍色的部位是

          A胚乳 B胚根 C胚芽 D子葉

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