【題目】下圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1） 對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、______和______。
（2） _______是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
（3） 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)一般是從_________開(kāi)始的。
【答案】消費(fèi)者 分解者 二氧化碳 綠色植物（生產(chǎn)者）
【解析】
試題（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴(lài)于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的，共同促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。（2）二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)．空氣中的碳常以二氧化碳的形式存在。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，消費(fèi)者體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，必須依靠生產(chǎn)者儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量才能生存，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】紀(jì)實(shí)電影《重返狼群》講述了這樣一個(gè)故事：成都女畫(huà)家李微漪在一次草原采風(fēng)中意外收養(yǎng)了狼王遺孤，為其取名格林，并帶回成都喂養(yǎng)。但繁華的都市無(wú)法容納一匹野性的草原狼，李微漪帶著格林重返草原，一路追尋狼群的蹤跡，歷經(jīng)嚴(yán)寒酷雪，終于目送它成功地重運(yùn)狼群。電影引人深思，讓牧民開(kāi)始關(guān)注狼的生存狀況。
資料一：回到草原的格林主要捕食野兔和鼠類(lèi)，它尖銳的長(zhǎng)牙在肉食面前派上了用場(chǎng)�；氐嚼侨汉�，格林在狼王的帶領(lǐng)下，與同伴們合作“打圍”，甚至能捕殺比它們大很多的牦牛等動(dòng)物。
資料二：為了保護(hù)人畜安全，也因?yàn)槔瞧ぞ哂幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)價(jià)值，狼被牧民大量捕殺。格林生活的諾爾蓋草原在短短幾十年間，狼的數(shù)量降至百余頭，世界各地亦然。狼曾經(jīng)是分布最廣泛的哺乳動(dòng)物，但現(xiàn)在不少亞種如：日本狼、紐芬蘭白狼等都已經(jīng)滅絕。
資料三：如圖所示，是諾蓋爾草原部分食物網(wǎng)的示意圖：
請(qǐng)根據(jù)上述資料，分析回答以下問(wèn)題：
（1）資料一中提及格林的“尖利的長(zhǎng)牙”指的是哺乳動(dòng)物的哪類(lèi)牙齒？_____而資料三中的_____動(dòng)物不具有這種牙齒。
（2）合作“打圍”，說(shuō)明狼群具有_____行為，該行為的特征是：群體內(nèi)部往往形成_____成員之間有_____有的還形成_____。
（3）從資料二可以看出，因?yàn)槿祟?lèi)的捕殺使狼的_____多樣性面臨危機(jī)。
（4）分析資料三中的食物網(wǎng)，在自然放養(yǎng)狀態(tài)下，如果狼等食肉動(dòng)物被大量捕殺，會(huì)對(duì)牧民近期和遠(yuǎn)期的畜牧養(yǎng)殖帶來(lái)怎樣的影響？請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面為蠶豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列小題
【1】種子萌發(fā)后，將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【2】圖中的③能被碘液染成藍(lán)色，說(shuō)明③中含有( )
A. 淀粉
B. 蛋白質(zhì)
C. 脂肪
D. 維生素
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一名運(yùn)動(dòng)員的心率是50次/分鐘，在一個(gè)心動(dòng)周期中，心舒期比一般正常人要長(zhǎng)得多，這種心臟對(duì)完成人體的各項(xiàng)生理功能極有好處，因?yàn)檫@種心臟（ ）
A．能加速血液循環(huán)
B．減緩代謝速度
C．把血液充分?jǐn)D壓到身體各部分去
D．使血液充分回流到心臟，使心肌得到充分休息
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾類(lèi)動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中各種動(dòng)物生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別。如圖D適于水中呼吸，呼吸器官是______。圖中適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助_______輔助呼吸。適于空中飛行的E的身體里有發(fā)達(dá)的_______與肺相通，能起到輔助呼吸。
（2）C為了適應(yīng)陸地的干燥氣候，它的體表有_______防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).爬行動(dòng)物是真正的陸生動(dòng)物，皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的_______，也可減少水分的蒸發(fā)。
（3）各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有著明顯的差別。D能在水中游泳，主要是靠身體的軀干部和_______的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓是通過(guò)肌肉和_______的協(xié)調(diào)配合完成蠕動(dòng)。B類(lèi)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_______、_______和_______組成。B類(lèi)動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。
（4）失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)，這種行為屬于_______行為。它是由體內(nèi)的________決定的。
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）人和脊椎動(dòng)物的肌肉在________的支配下，通過(guò)收縮和舒張牽拉附著的________產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
（2）人在進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)（如圖B所示），圖中①肌肉所處的狀態(tài)是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：
（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。
（2）圖2中⑥表示______，桃的果實(shí)中供食用的部分主要是______。
（3）圖2中的果實(shí)是由圖1中______發(fā)育而來(lái)，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來(lái)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）
A.體節(jié)
B.環(huán)節(jié)
C.環(huán)帶
D.體帶
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