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          【題目】下表為某同學探究“光照對鼠婦生活的影響”的實驗設計。以下修改意見正確的是
          位置
          鼠婦數(shù)量
          光照
          溫度
          濕度
          紙盒左半側
          10只
          明亮
          5℃
          適宜
          紙盒右半側
          10只
          黑暗
          25℃
          適宜
          A、左右兩側的溫度都應設置為25℃ B、左右兩側都應設置為黑暗環(huán)境
          C、左右兩側的濕度可以不同 D、左右兩側的鼠婦數(shù)量可以不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 A
          【解析】
          試題分析：對照實驗設計的關鍵是單一變量原則。本實驗是探究“光照對鼠婦生活的影響”，實驗變量是光照，所以在設置對照時，除光照這個變量不同外，實驗組和對照組的其他條件都應相同。而表格中不僅是變量光照不同，而且溫度（5℃，25℃）也不同，不符合單一變量原則．應該把左右兩側都應該保持溫度相同的環(huán)境，只有變量光照不同。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結構，請據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）：

          （1）植物幼根的生長是通過圖一中[]區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的．
          （2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[]和[]發(fā)育而來．
          （3）植物的生長需要水和無機鹽主要通過圖一中[]區(qū)的細胞來吸收，再經(jīng)莖中的運輸?shù)街参锏母鱾�器官．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是( )
          A. 遺傳和變異 B. 生活需要營養(yǎng) C. 生長和繁殖 D. 對外界刺激作出反應
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于制作酸奶的敘述，正確的是（　�。�
          A.煮開后的牛奶立即加入酸奶（菌種）
          B.發(fā)酵過程中必須通入空氣
          C.酸奶中的酸味主要來自于乳酸
          D.發(fā)酵是由酵母菌完成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位．如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

          （1）對比甲、乙兩圖可以看出，圖中的植物細胞比動物細胞多了的結構是（填序號）
          （2）乙圖所示細胞結構中，[]控制著生物的發(fā)育和遺傳
          （3）[]能夠控制物質(zhì)進出細胞，將對細胞有 害的物質(zhì)擋在細胞外面．
          （4）西瓜甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分，這些細胞液主要來自細胞結構的[]。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從活的生物體內(nèi)吸取有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫（ ）
          A. 共生 B. 腐生 C. 自養(yǎng) D. 寄生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（　�。�
          A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
          B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
          C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
          D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】杭州西湖是一個湖泊生態(tài)系統(tǒng)，下列有關杭州西湖的敘述正確的是（ ）
          A．杭州西湖中的主要生產(chǎn)者是浮游植物和浮游動物
          B．生活在杭州西湖中的所有藻類構成一個生物群落
          C．杭州西湖中的分解者不止是細菌和真菌
          D．杭州西湖生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者是那里的工作人員
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，下列飲食中正確的是（ ）
          A．每天想吃什么就吃什么
          B．只吃蔬菜，不吃魚肉
          C．吃少量的飯，主要依賴喝牛奶
          D．按“平衡膳食寶塔”定時進餐
          

			
          

			
          
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