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        1. 【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少。
          (2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于 , 圖中的各種動物屬于。
          (3)圖中有條食物鏈,其中最長的一條是:
          (4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是。

          【答案】
          (1)非生物部分,分解者
          (2)生產(chǎn)者,消費(fèi)者
          (3)5,草→鼠→蛇→貓頭鷹
          (4)鷹
          【解析】(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于生產(chǎn)者;兔、鼠、狐、蛇、鷹等動物都屬于消費(fèi)者。因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者。
          (2)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。消費(fèi)者動物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者。該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,貓頭鷹、鼠、兔等動物屬于消費(fèi)者。
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費(fèi)者為終點,箭頭方向指向捕食者。該食物網(wǎng)中的食物鏈有:草→兔→貓頭鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,共5條。
          (4)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,而消費(fèi)者直接或間接的以植物為食,分解者則靠分解動植物的遺體把有機(jī)物分解成無機(jī)物被生產(chǎn)者吸收利用,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是不斷循環(huán)的;而生物體內(nèi)的能量最終來源太陽,生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終沿著食物鏈逐級遞減流動的。因此,在這條食物鏈中草是數(shù)量最多的,有毒物質(zhì),在生物體內(nèi)不易被排出,也不易分解,隨著食物鏈逐級積累,所以鷹的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最多。
          故答案為:(1)非生物部分;分解者;(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;(3)5;草→鼠→蛇→貓頭鷹;(4)鷹

          生態(tài)系統(tǒng)的組成:

          概念

          在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

          生態(tài)系統(tǒng)的組成

          非生物部分

          指陽光、溫度、水分、土壤、濕度等為生物的生存提供了必須的生活條件(即:物質(zhì)和能量)






          生產(chǎn)者

          主要是綠色植物,植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物、儲存能量,為植物體本身和其它生物以及人類的生活提供了必須的物質(zhì)和能量,因此,綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于生產(chǎn)者。還有些化能合成細(xì)菌,如:硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻等,它們在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于生產(chǎn)者。

          消費(fèi)者

          主要是動物,動物細(xì)胞中不含葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接地以綠色植物為食,所以,動物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費(fèi)者。

          分解者

          主要是腐生的細(xì)菌和真菌,腐生的細(xì)菌和真菌能把動、植物尸體等復(fù)雜的有機(jī)物成簡單的無機(jī)物,供綠色植物再利用,還有極少數(shù)的腐生動物,如:蚯蚓、屎殼郎和白蟻等在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于分解者;分解者的主要作用是“促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”。

          聯(lián)系

          生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、密切聯(lián)系、缺一不可的。

          在生態(tài)系統(tǒng)中,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.一些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,使其濃度隨消費(fèi)者級別的升高而逐步增加的現(xiàn)象.危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者.

          練習(xí)冊系列答案
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          A. 乙瓶是為了設(shè)置對照

          B. 選擇等量的種子是為了控制變量

          C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

          D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

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          (1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

          (2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

          (3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的______決定的。

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          A. 陽光不足,光合作用降低

          B. 雨水將花粉打濕,影響風(fēng)力傳粉

          C. 雨水過多,導(dǎo)致根的呼吸作用降低

          D. 雨水沖刷,造成土壤肥料大量流失

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          試管與燈的距離(厘米)

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

          61

          55

          42

          32

          25

          21

          19

          從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( 。

          A. 光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)

          B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

          C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

          D. 光照時間越長,植物的光合作用越強(qiáng)

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          1)蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是___________________,提高種子的萌發(fā)率。

          2)果實慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的_________吸收,吸收的水分主要用于________________。

          (3)下圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________;曲線BC段下降的原因是__________________________________。

          (4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實驗小組設(shè)計了如下的方案,來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。

          選擇一棵生長旺盛的植株,__________________________________

          將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)

          將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。

          日光下照射幾小時后,將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色。

          清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化。

          請預(yù)測實驗現(xiàn)象:_______________________________________________________________

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          同步練習(xí)冊答案