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        1. 【題目】一個(gè)人生理上沒有疾病就說明這個(gè)人是健康的。 判斷對(duì)錯(cuò)

          答案】×

          解析

          試題分析:健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱題干中說一個(gè)人生理上沒有疾病就說明這個(gè)人是健康的,缺少良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)、身體健康等,因此題干說法錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近幾年,低能耗、低污染、低排放的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國(guó)的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會(huì)就提出了低碳世博的口號(hào),受到世界矚目;唐山市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件,力推低碳經(jīng)濟(jì)’’低碳生活。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:

          1之所以提倡低碳理念,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料,排出大量的 等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳——氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

          2右上圖大氣中的碳通過 作用進(jìn)入植物體內(nèi),該生理作用在植物細(xì)胞的 中完成。

          3右圖表示碳通過植物 作用返還大氣中。該生理作用主要是在植物細(xì)胞的 中完成。

          4圖中微生物把動(dòng)植物尸體分解成 、 ,又被綠色植物利用。

          5提倡低碳生活,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量。你能為低碳生活做些什么?寫一條和大家分享。 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體[ ]__________填序號(hào)中,通過____________________從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。填名稱

          2由圖中所知,胎兒的血液和母體的____________。填混合或不混合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是尿的形成過程示意圖:

          (1)據(jù)圖指出A.B.C中分別是哪一種液體。

          A是____________B是____________C是____________

          (2)圖中腎小管具有重吸收作用,它能將蛋白質(zhì)和全部的___________吸收回血液。

          3)如果在C中出現(xiàn)紅細(xì)胞,你認(rèn)為發(fā)生病變的部位可能是_______ __。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列濰坊境內(nèi)的各種生物,不具備“身體分部,軀干、足和觸角均分節(jié)”特征的是( 。

          A. 北海梭魚 B. 臨朐山蝎 C. 臨朐桑蠶 D. 濰坊產(chǎn)的對(duì)蝦

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示人在吸氣時(shí),膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí),膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是

          A收縮、縮小、下降 B舒張、擴(kuò)大、下降

          C舒張、縮小、升高 D收縮、擴(kuò)大、下降

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖答問題:

          1是根尖的根冠,具有 作用。

          2根尖生長(zhǎng)得最快的部位是 填序號(hào)。

          3是根尖的 ,具有分裂能力。

          4部分的細(xì)胞明顯發(fā)生了細(xì)胞的分化,分化出了 兩種結(jié)構(gòu)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)人體免疫功能過強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。 判斷對(duì)錯(cuò)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】西瓜是人們鐘愛的水果,我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請(qǐng)回答:

          (1)大棚西瓜栽培時(shí)使用農(nóng)家肥,肥料中的有機(jī)物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳,有利于西瓜生長(zhǎng)。

          (2)昌樂西瓜中無(wú)子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子,則這種變異屬于 (填可遺傳不可遺傳)的變異。

          (3)西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅,利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實(shí)驗(yàn)中,你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段,果蠅的發(fā)育屬于

          (4)果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題:

          果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A或a表示),取一對(duì)灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對(duì)果蠅的基因組成是 。

          某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:

          第一種:從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

          第二種:從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

          你認(rèn)為第 種方案是可行的,請(qǐng)簡(jiǎn)述否定另一方案的理由: 。

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